桥在中国已有几千年的历史了，从春秋时的独木桥到赵州桥到现在我们耳熟能详的港珠澳大桥，以及陆地中的立交桥，人的一生不知要走多少桥，在桥上跨过多少山和水，领略过多少桥的诗情画意。每一座桥都是一方风景，都在展示着丰富而生动的生活内容。
桥梁也有着丰富的形态，有的柔美，有的庄严，有的轻巧，有的厚重，那流畅的线条、多变的造型，使同学们产生美妙的联想和探究的欲望：我们中国从古至今有哪些著名桥呢？他们都是什么年代建造的？他们对“桥”有着各种各样的问题。
孩子们自己寻找了中国各朝代的桥，那他们对桥的认知有多少呢？让我们跟着四年级老师们来详细了解：古代、近代、现代桥梁的建造特点是什么？我国历史上有哪些著名的桥梁？桥梁有哪些用途……
结合老师们对中国历史上桥梁的梳理，同学们还分享了从古到今桥梁的多样性，普及了很多自己搜集到的桥梁知识，还发挥想象，构思了未来之桥。
“桥”文化在我们文化中属于一个重要的组成部分，“桥”带来的不仅仅是建筑，更是一种创造的美丽。每一次推进课的开展，虽然微小朴实，但却蕴藏着教育的温度与深度。
在各班课程开展过程中，我们看到了自由自主的孩子，我们看到了配合默契的家长，我们看到了乐在其中的老师。一个个故事启发我们：只要善于捕捉到学生的兴趣，基于经验创造经验,并且及时给予有效支持，课程便会自然而然地产生，课程的价值也由此显现。