根据我校行事历安排，本周二我们二年级组举行了互听课：《小熊请客》，本次互听课由宋红侠和王艳华两位老师担任。
宋红侠老师执教的《小熊请客》，主要学习“4”的乘法口诀，她把歌曲、游戏及交流讨论贯穿整个课堂，学生在乐中学、学中乐。
结合“小熊请客”的具体情境，借助已有的知识和经验编出4的乘法口诀，理解相邻几句口诀之间的关系。
学生已经学习了5、2、3的乘法口诀，用实物摆一摆的方法已经用过了3次，积累了大量经验，在本课，通过观察情境图，学生已经明确了：穿一串糖葫芦需要4个红果，此时，王艳华不再让学生用实物去摆放，而是利用我们教材配套的课件，直接一串接一串出示红果，让学生数出、加出1串、2串……9串一共需要多少个红果。当学生说出2串有8个时，我提问：8是怎么来的？引导他们关注自己的方法。
此次活动，两位老师讲课风格迥异，节奏把握张弛有道，从教学设计到课件制作，再到教学过程展现，都呈现出他们扎实的教学功底和独特的教学智慧。
课后，张校长带领下，全体听课教师结合听课笔记对执教教师的课堂教学进行了点评和深入研讨。先由执教老师分享自己的教学设计思路，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方。 各讲课教师也积极参与讨论并认真记录了改进策略，在说讲评中共同成长。
此次互听课活动，为我们二年级数学组教师搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，且听课、评课教学教研活动经验也让每位教师都受益匪浅。