课程起源
园内随风飘扬的树叶，激起了孩子们对树叶的好奇。一个孩子问：为什么树叶总是掉下来？另一个孩子也提出了自己的疑问“为什么有的叶子是黄的，有的是绿的？”大家你一问我一问，让一个常见的现象变得特别。于是决定带领着孩子们一起学习探讨。
形状各异的树叶，令孩子们惊喜不已：“老师你看，这是黄色的树叶。”“咦，这个树叶上面还有洞呢。”“这个树叶像小鱼，游啊游。”小朋友们正在激烈地讨论。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”为了满足小朋友的好奇心，老师们组织幼儿来到幼儿园附近寻找秋天的气息——捡树叶。
课程目标：
1.认识我们周边的树叶，能够说出树叶的基本特征，知道有些树叶是不能触摸的。
2.认识叶脉，初步知道叶脉的作用，能给根据自己的观察说出叶子的主脉和侧脉分别是哪些。
3.能够根据自己的想法使用树叶做出一些基本作品，并热爱大自然，愿意大胆尝试，和同伴分享自己的心情。
我们出发啦！
经过小朋友们的努力，我们捡到了好多好多树叶呀。
课程实施：
1.初识树叶
👩：这是什么树叶呀？
👦：这是柿子树的树叶，大大的，软软的正面摸起来很光滑，反面就很粗糙。
👩：这是什么树叶呀？
👦：这是樟树的树叶，小一点，然后摸起来滑滑的，我们幼儿园超级多这样的树叶！
👩：这个是什么树叶呀？
👦：这是苏铁的树叶，尖尖的，绿色的，只有一根长长的叶脉，还会扎人，我们不可以随便摘，是在学校的树叶。
👩：这个又是什么大树的树叶呢？
👦：这个是红豆杉，它上面还结了红豆，红豆好好看，它的树叶特别小，是长在两边的，也只有一根叶脉。
👩：这个呢，它的叶子和我们的红豆杉特别像哦。
👦：这个是罗汉松，它不会结红豆，它的叶子比红豆杉大一点点，但是它长的和红豆杉不一样，它是长在一起的，是围着树枝长的。
👩：这个呢？
👦：这个是琵琶树的叶子，好大，而且这个树叶背面有粉，好脏，摸着特别粗糙。
👩：有小朋友知道这又是什么大树的叶子吗？
🧑：这个是桂花树的树叶，它不是很大，也不是很小，摸起来很光滑，硬硬的。
👩：这个呢，它和桂花树的树叶特别像，有小朋友知道它们有什么差距吗？
🧒：这个是茶花树的树叶，它和桂花树的树叶特别像，但是茶花树的树叶更翘一点，它的叶脉比较少，桂花的树叶叶脉就好多好多。
2:树叶书签
3.树叶的绘本故事
通过本次“玩转树叶”班本课程，我们带领幼儿观察、粘贴秋天的树叶,培养了孩子观察力和动手能力,不仅让孩子们了解秋天的变化,丰富了树叶方面的知识,帮助孩子从小树立绿色环保意识,也激发幼儿对大自然的热爱。