2023年秋季学期开学伊始，我校申报的海南省教育科学规划课题《基于核心素养的培智体育学科特奥田径大单元教学改革》，经过学校—市县—省规划办三级评审，结果公示和省规划办审批，目前已确定立项为省教育科学规划专项课题。
为确保开题论证工作顺利进行，学校组织课题组全体成员以及对课题研究有兴趣的教师，率先在立项后开展课题教研活动，力求充分完善开题论证之前的相关各项准备工作。
本次研讨会由该课题主持人、省级小学体育骨干教师、澄迈县特殊教育学校副校长戴文昊主持，课题组全体成员以及对课题研究有兴趣的教师参与，共分为“重温立项”与“前期调研”两个部分。
重温立项
本课题申报材料于2023年秋季学期9月份提交，主要针对“核心素养”“特奥田径”“大单元教学”三维因子，在课题组近年来已结题的海南省教育科学规划课题《特奥田径运动员选材与训练方法的研究》《特奥田径运动校本课程资源开发实践研究》所形成的系列课题雏形基础上，综合特奥田径运动的校内开展与外出参与赛事，甚至在参与健全人的田径运动赛事过程中，结合日常教育教学工作开展实践研究。
前期调研
开题论证需要有前期调研作为支撑，因此在课题立项后与开题论证前，针对课题研究开展的调研工作就显得格外重要。课题主持人针对前期的调研，提出了四个方面的要求。
首先，在前期调研准备方面，要结合课题的关键词以及主要研究内容，对课题的整体架构有所了解，能够明确需要针对哪些对象进行调研、调研哪些内容、调研的内容是否充分和必要、调研过程如何开展、调研结果如何整理和反馈等问题。
其次，在制定相关问卷方面，要在明确调研哪些内容的基础上，结合实际情况合理制定调查问卷，并把握好问卷的信度与效度。在对回收的问卷进行整理时，要注意问卷的回收率和有效率，从而为后续的工作做好铺垫。
再次，在开展实地调查方面，需要明确所需要调查的对象是哪些群体，在调查过程中需要调查哪些内容，所调查的内容如何收集和反馈等方面的问题，从而更好地完成实地调查。
最后，在完成调研报告方面，需要明确研究报告所包含的框架结构、各部分需要写明确哪些内容，以及如何有逻辑性地将收集到的数据有效反映在调研报告中等。
课题研究是集体的智慧，集体通过课题研究的形式开展教研活动，不仅能够有效促进教育教学工作的开展，还能够及时形成相应的教学成果，在反复不断的论证后实行推广，通过“一带一路”的模式逐步提高整体的教育教学质量。
澄迈特校省教育科学规划课题组
2023年11月2日