为落实中央“五育并举”教育方针和“双减”政策，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化、评价方式多元化、学生心理健康化，6月21日、22日两天，马坨店乡马坨店中心小学一年级举行了一场无纸笔测试活动。测试别开生面，学生收获满满。
此次活动由冯涛校长，一年级班主任马睿老师密切配合开展。测试对象为一年级全体学生。冯涛校长一星期前就开始筹划各学科测试方案，在开考务会时特别强调一二年级学期末虽不书面测试，但任课老师更应该重视用心对待，正是这样前期的细致准备为此次活动的顺利开展奠定了坚实的基础。马睿老师精心设计过关题目，一关关时效性高、检测性强、趣味性浓的题卡和闯关道具诞生。仿佛不是在出题卡，而是在编织一个个美丽的梦！
根据孩子们的学习内容及认知规律，语文和数学学科分别设计了不同模块的闯关游戏。看！一道道关卡正微笑着等待着孩子们的到来，它们仿佛在说：亲爱的宝贝们，尽情的施展你们的才华吧，尽情的绽放你们的魅力吧！一句句优美的古诗，在同学们的诵读下，仿佛一朵朵盛开的花朵，连空气中都弥漫着淡淡的芬芳。
第一关“书写能手”：书上要求书写一类字，选择20个，学生带拼音听写。
第二关“火眼金睛”：考察学生动手查字典的能力。
第三关“背诵达人”：书上要求学生必备古诗文，抽签背诵。
第四关“出口成章”：学生根据教师所做教具，拼词成句，并仿照句子。
“腹有诗书气自华”，一年级的“背诵达人”不仅考察了孩子们对课内古诗词的掌握情况，同时也是对本校一直坚持开展的古诗词经典诵读活动的再次验收。
第一关“计算天才”：18道100以内连加连减；比较大小；加减混合运算；带括号的计算。
第二关“动手分分”：根据平面图形，立体图形分类，同同时也考察图形的认识能力。
第三关“快乐购物”：人民币的计算应用。
第四关“头脑风暴”:根据图形找规律，通过教师所制作的教具动手摆出图形规律。
第五关“活学活用”：看图列算式，根据教师所做教具，动手摆出算式。
闯关结束后，冯涛校长亲自为学生们书写奖状名字并印章。此次“无纸笔”测试活动，以游考为契机，促进孩子的多元发展，让评价真正成为关注学生综合素质的基石。当这样一场别出心裁的游考活动闪亮登场，孩子们都无比兴奋和惊喜，老师们也用自己的育人智慧，使评价不再局限于一张试卷和一个分数，而是关注到了每一个鲜活的个体，让每一个学生都遇见“最好的自己”，从而也让孩子们在活动中感受到快乐、自信和成长。也是我校减轻对孩子课业负担的新探索。不再通过“一张试卷、一次成绩”来比试高低，而是通过几个情景来考察孩子们的综合素养，既减轻了孩子的应试压力，同时更加科学、合理地完成了教学质量考察。让学生在“读中悟”“算中测”“拼中玩”，采用奖章评价，对学生的各项能力进行综合评价，让孩子们遇见更美好的自己，有更多的机会获得学习的成功感，增强自信心。并且更加多元化地评价了学生一学期以来的成长，同时也为孩子们搭建了一个展现自我、体验成长的舞台。相信在冯涛校长让教师和学生一起成长的教育理念的引领之下，马坨店中心小学的学子们一定能够在阳光下茁壮成长！