听课、评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本研究活动的重要内容，也是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。为了优化课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业化发展，推进高效课堂的深入研究，更好地落实“双减”的政策精神，在教务处安排、各教研组长的组织下，数学组听课活动如期开展。
公开课上展风采
殷荔艳老师《平行四边形的面积》这节课与生活紧密相连，通过导入，渗透转化思想，打通学生思路。学生通过动手操作，讨论合作，旧知识迁移到新知识，共同探究平行四边形的面积在现实生活中的应用。整节课环环相扣，设计合理严谨，同时培养了学生的动手操作能力，增强了空间思维观念。
王敏洁老师执教的《搭积木比赛》一课，课堂上，王老师让学生通过有趣的搭积木活动，初步感知立体图形的特征，体验从不同角度观察立体图形。教学过程中，王老师大胆放手，让学生动手操作，动脑思考，大胆想象，在教授知识的过程中发展学生的高阶思维和空间观念。
各位老师在教学过程中能够以生为本，以问题引领，充分发挥了学生的主体地位，点燃了学生的思维之花。各位老师的教学基本功扎实，教学姿态非常自然舒适，整个课程各个环节的街接流畅，由易到难，培养了学生善于思考的能力，充分发挥学生的积极性。
评课议课促成长
评课过程中，大家畅所欲言，虚心学习授课教师的闪光点，认真批注教学过程中存在的不足，积极发表自己看法和见解。肯定授课教师优点的同时也提出了授课过程中存在的不足，并有针对性地提出合理化的改进建议。用心做好会议笔记，以此不断提高自己的教学水平。
教研教改促发展
听课、评课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在听评课中，我们收获的不仅是知识和技能，方法和策略，还有朋友间最真挚最难忘的友情。本次活动进一步促进了我校教研教学活动的深入开展，进一步提高了我校教师的业务素质。