落实“双减”展特色 多彩课程促成长——安源中学“双减”延时服务课程纪实

　　为积极落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》及省、市、区各级教育主管部门关于“双减”工作的指示和要求，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，全方面提升学生素养，我校积极拓展丰富多彩的课外延时服务课程。

　　上学期末，我们通过学生反馈、教师交流、家长问访等多种方法了解到学校的课后服务在五育并举方面及学生学习兴趣调动度方面有待提升。本学期，学校对学生课后服务课程进行了调整优化，增设了手工灯笼、青花瓷纸盘画、活力足球、手势舞、中国象棋等趣味课程。

　　我校在提高课堂效率的前提条件下，以延时服务课堂为契机，一方面以高质量对学生当天所学的文化知识及时进行巩固训练，另一方面，让学生在课本学习之外，通过缤纷多彩的社团课程学习，进一步激发学生的学习兴趣，全面提升学生素养。

　　手势舞动作简单又有趣，对肢体的协调性没有太大的要求，随着不同的音乐打着节奏，做不同变化的动作。它节奏感强烈，以手部动作结合音乐律动形式进行表演，可以开发同学们的创作能力和表演能力。这项活动能够锻炼学生的手、眼、脑三者的协调配合能力，更好地促进学生身心健康的发展。

　　中国象棋，中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种，中国象棋是中国棋文化也是中华民族的文化瑰宝。每到象棋社团的活动时间，同学们就早早地聚在一起，先摆下棋盘，刀光剑影，一决胜负。

　　中国灯笼又统称为灯彩，起源于一千八百多年前的西汉时期，是一种古老的汉族传统工艺品。 灯笼综合了绘画、剪纸、纸扎、刺缝等工艺，与中国人的生活活息息相连。通过制作灯笼，让学生体会中国传统文化的魅力，了解传统文化，提高实践能力。

　　青花瓷，又称白地青花瓷，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花纹饰构图丰满，层次多而不乱，笔法以一笔点划多见，流畅有力，勾勒渲染则粗壮沉着。孩子们通过欣赏青花瓷与青花盘作品，了解祖国传统文化的艺术特色。欣赏青花瓷盘的花纹及其独特的色彩搭配，感受白底青花的美。

　　书法是文字美的艺术表现形式，中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术，以其书体笔法、结构和章法书写使之成为富有美感的艺术作品。它是无言的诗、无形的舞、无图的画。书法社团的开展，让学生爱上中国文化，写好中国字，做好中国人。

　　安源中学自“双减”工作开展以来，努力构建“双减”工作体系、结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质，按照既定实施方案，不断通过各种活动载体，研讨实施各项活动，减轻学生的作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康快乐成长，提高学生综合素养。