幼儿园主题墙的创设是丰富幼儿园教育环境、优化教学手段和提高教育质量的一个重要途径。因此，创设一面真正能让幼儿喜欢、能积极互动，并能促进幼儿主动发展的主题墙在幼儿园的教育活动中是至关重要的。为了进一步丰富幼儿园环境的教育内涵，有效地促进幼儿的发展，提高教师专业技能，2023年11月2日实验幼儿园开展了主题墙观摩学习活动。
《指南》中提出：小班幼儿的思维是以具体形象思维为主的，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作来进行科学学习。小班年组本月主题《树叶》，幼儿通过直接感知、亲身体验，不知不觉中发现树叶的奥秘，充分体现了“玩中学，学中玩”的教育理念，让主题墙变成了具有趣味性的游戏墙壁。
中班年组本月主题《秋天的童话》，中班年组结合孩子们的年龄特点，内容丰富多彩，主题突出，富有童趣，每位幼儿都有平等参与主题墙的创设机会。有一天，中一班的小朋友在操场上发现有许多七星瓢虫，于是小朋友们的探究之旅开始了，并通过不同思维导图的形式记录下来。
大班注重启发孩子们思考，引导幼儿主动探索，让他们去听，去看，去感受和体验周围的一切事物，并参与主题墙的环境布置。大班年组本月主题《蔬菜乐园》，蔬菜贯穿整个主题活动的情景脉络，整个墙面图文并茂，生动地展示了小朋友们的“哇”时刻，所有的内容都是孩子亲身实践的过程。小朋友们不仅收获了种植的经验与成长的快乐，也养成不挑食的好习惯。家园共育内容展示出了家长朋友们对孩子们教育的重视程度。
每个班的主题墙和亮点都各具特色，使幼儿园焕发出勃勃的生机，为孩子们的探究活动创设了良好的平台和氛围。观摩活动只是提升的一个契机，老师们不仅获得了专业成长，也学到了他人的智慧，取长补短，为孩子们创设更好的学习和生活环境，让幼儿能够在与环境的交互作用中，得到健康快乐的成长！