11月2日，保靖县基层学校中层干部管理实操培训班高级研修班在湖南省中小学教师发展中心举行，湖南省中小学教师发展中心主任徐文胜出席仪式并发表讲话，来自保靖县的50名基层学校中层骨干教师参加开班仪式。
徐文胜主任在致辞中强调，参训学员要通过理论的探问、思维的碰撞、实践的研习和方法的启迪，坚定教育信仰，提升师德素养，提高教学技能和课堂问题解决能力，成为保靖县基层教育提质增效的排头兵和带头人，在教育提质增效中发挥示范引领作用。
学员代表向芙蓉在发言中表示，作为新时代的人民教师，要用敢为人先的精神和扎实过硬的本领，做保靖县基础教育的引领者、新课程的探索者和提质增效的实践者。
保靖县教师发展中心主任刘坚在发言中回顾了“省中心保靖教育帮扶项目”在前期驻点实践活动中取得的成果，全面推行全县基础教育提质增效活动正在进行中，各位保靖县教师们将通过本次培训学习，掌握教育提质增效的实操技能，为我县基础教育提质增效助力。
本次培训班的首席专家王者兰解读了实施方案，为学员讲解了“七个一”创新教育模式，并提出“提高站位、自觉主动，明确任务、学以致用，严肃纪律、确保成效”三条学习建议。”
为确保本次培训顺利完成，湖南省教师发展中心根据要求制定了完善的培训方案，聘请了省内著名专家学者和湖南省特级名师以及中学一线教学能手作为师资力量，设置了专题讲座、实践考察、听课交流、经验分享、同题异构、专题辅导、问题研讨等授课环节，并为学员编辑配发了研修手册，保证学员学有所获，学有所成。
在培训活动中，王者兰老师从服务于提质增效为起点，引导教师了解“教育评价改革策略建议”为导向，从教育评价改革的政策背景、教育评价改革的重点任务、教育评价改革的实践策略三个方面进行阐述。
重点从回归教育本质，让评价“有的放矢”；尊循教育规律，让评价“真实有效”；构建评价体系，让工作“主体有型”；找准评价重点，让工作“开花结果”；创新评价工具，让工作“抓铁留痕”等五个方面讲解了教育评价改革的实践策略。
下午，杨勇校长围绕主题《“666”校本研修模型构建与实施》进行了讲座。她强调了基于现状多方，聚焦指研修；研修建模，精准发力促成长，“666”校本研修模型。杨校长还分享了湘潭县天易贵竹学校校本研修经验。
“和优秀的人在一起会变得更优秀”。本次培训，既有理论高度，又有精彩实例，非常感谢专家为我们带来的精彩的讲座，教师们对教育提质增效的理念有了更深入的了解，也对教育教学治理有了更深刻的认识。让大家收获满满，相信通过各位专家引领、研讨与实训，学员的教育教学和辐射引领能力会有一个全面提升。
培训班第一组 龙妍 陈明兵