为提高教师的教学能力和教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量，通过示范课、亮相课等形式，为教师提供展示自己教学风采的平台，激发教师的教育教学热情。玉潭实验学校举行“提高教研品质 赋能教师发展”课堂教学主题式研讨系列活动。11月2日，语文学科组举行“聚焦单元要素 提升语文素养”主题研讨活动。陈亚校长、侯平副校长、拾莉娜副校长，教务处、教科室，以及全体语文教师参加了活动。
11月2日，语文学科组举行“聚焦单元要素 提升语文素养”主题研讨活动。陈亚校长、侯平副校长、拾莉娜副校长，教务处、教科室，以及全体语文教师参加了活动。
活动由语文教研组长毛明星主持，分为课堂观察、课后研讨两个板块。
课堂观察环节，全体语文教师来到五（3）班教室，观摩李玉梅老师执教的《习作2：“漫画”老师》课堂教学。
在新课标理念引领下，在“儿童的语文”教学思想指导下，基于单元语文要素及学生发展需求，李老师以任务情境明确评价标准，点燃了学生习作热情；通过组织学习活动体现渐进驱动，引导学生习得了习作方法；以例文修改推进实操演练，提高了学生习作水平；“‘主’字作文”创意方法渗透了学习规律，提升了学生语文素养。
李老师游刃有余、亮点纷呈的习作教学，启迪了教师们对习作教学的思考。课后，全体语文教师以“聚焦单元要素 提升语文素养”为主题进行了集体研讨。各年级组根据课堂观察任务分工，就“教师的教、学生的学、方法的创新、存在的不足、自己班级的习作教学困惑与举措”等问题，展开热烈讨论并进行精彩发言。
此次活动，组织精密，准备充分，全员参与，呈现精彩，富有实效，拉开了“琢玉课堂”主题式研讨活动的帷幕。提高教研品质，赋能教师发展。玉潭实验学校各个学科将以此次活动为契机，通过有计划地开展主题式校本教研活动，引领教师在观摩和反思中增强实践智慧，促进专业发展。