为了加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。我园于10月31日——11月2日进行了教师公开课观摩活动。目的是促使教师的保教理念和保教能力得以提升。
公开课
活动中，教师们围绕五大领域目标，以丰富多彩的教学形式、生动有趣的活动内容、游戏化的教学情境，以幼儿为主体，充分激发幼儿的求知欲，引导幼儿主动参与、积极探究。
《吉吉和磨磨》
活动目标:
1、引导幼儿懂得朋友之间互相帮助，互相鼓励，保持良好的友谊。
2、培养幼儿的理解能力和思维能力。
3、理解相反的意思，感受事物相反的特性。
《认识图形》
活动目标:
1、引导幼儿认识三角形，正方形，圆形。
2、体验参与游戏的快乐。
《点数》
活动目标:
学会10以内物体的点数。
《好饿的毛毛虫》
活动目标:
1、让幼儿知道蝴蝶是毛毛虫变的。
2、让幼儿养成不挑食的好习惯。
《认识颜色》
活动目标:
1、认识红、黄、蓝三种颜色。
2、学习按颜色对物体进行分类。
《朱迪警官破案记》
活动目标:
1、结合朱迪破案过程情景，感受欢快活泼的音乐性质。
2、看图谱记录音乐变化过程，对比摩托车、汽车动作变化，学用生活情景、动作合乐表现。
3、收集线索信息推理破案，发展幼儿观察能力，体验和同伴共同破案成功的喜悦。
《消失的白糖》
活动目标:
1、让幼儿感知发现水有溶解的作用。
2、让幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解，以及溶解的快慢受水温的影响。
3、让幼儿喜欢自己动手做实验，感受探索科学的乐趣。
本次公开课老师们通过丰富有趣的游戏活动，多元化的教育教学方式，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。活动中，小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，孩子们开心的笑容、童趣的语言、大胆地提问、机智地回答、自信的表现，作为老师真为孩子们的进步感到高兴。
研讨活动
活动后，所有教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课的教师踊跃发言，并为她们提出意见和建议，老师们相互观摩、学习，不断审视自己、提升自己，相互成长。形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。
一次公开课活动即是一次专业的成长。本次活动为教师们搭建了一个共同学习和相互交流的平台，让教师在行动研究中感受自身理念和行为的变化，在团队的互动交流和合作中提升专业能力，增强信心。