我们应该为幼儿提供探索有关周围世界知识经验的相应活动，并给予指导，以满足他们的好奇心，激发其对科学的兴趣，丰富他们的科学经验，从而促进幼儿科学素质的提高。因此，中国人民解放军91911部队幼儿园大班，以“二十四节气幼儿园大班幼儿科学活动的研究与实践”为主，让中国传统文化与科学活动探究紧密联系。
教师备课—《一起来制霜》
霜降，是二十四节气中的第十八个节气，秋季最后一个节气。斗指戌；太阳黄经为210°；于每年公历10月23—24日交节。
进入霜降节气后，深秋景象明显，冷空气南下越来越频繁。霜降不是表示“降霜”，而是表示气温骤降、昼夜温差大。
“霜降”是一年之中昼夜温差最大的时节。 霜降时节，万物毕成，毕入于戌，阳下入地，阴气始凝，天气渐寒始于霜降。由于“霜”是天冷、昼夜温差变化大的表现，故以“霜降”命名这个节气。
气温骤降，露水都结成了冰霜。所以称为“霜降”
教师利用霜降节气特有的节气现象开展一节科学探究课——《一起来制霜》
霜降节气一到，气温进一步降低。我们在三亚的小朋友可能没办法很直观的感受到这一节气的变化，那么今天老师带领大家做一个科学小实验，我们自己来制作霜花。
要用到的物品有，小口杯，勺子，冰块，盐。
请小朋友先仔细观察老师做的实验。
老师将冰块放入杯子中，用水杯快速搅拌。没一会口杯壁上慢慢出现小水珠。接下来请小朋友们自己动手试一试。
小朋友们都进行了实验，老师问一下你们的实验结果是什么呢？
幼：出现了小水珠。老师这也不是霜花呀。
师：小朋友都有一双善于发现的小眼睛。不过呀我们的实验可还没有结束哦。
现在请小朋友们往原有杯子里再加一勺盐，我们来看看会发生什么呢？
幼：老师！我的杯子结冰啦！孩子们都惊奇起来。杯子底部都结出了霜花。
教师请幼儿自主分享所得的实验结果。
幼：我发现第一次只是水珠，但是加了冰以后，竟然有了霜花。
师：很棒我们小朋友都制出了霜，那这是怎么回事呢？
是因为冰块加盐，温度低于零摄氏度，使得空气中心的水蒸气遇冷凝结成小冰晶，附着在杯子外壁形成霜。
活动课后反思与总结
反思：幼儿对每堂课学科都有浓厚的兴趣，愿意主动探索，积极思考。但是这场科学课也有不足，教师可以让幼儿自己尝试一下，加入的到底是盐还是糖，从而还可以自己引发思考，为什么要加盐。
悦悦老师：这场科学活动用到了冰，不过冰大小不一样，而且幼儿分配到的冰数量也不相同。这样就容易对科学结果产生偏差。以后可以用制冰器取冰，保证科学探究的严谨性。
草莓老师：观察记录表做的不够严谨，对照实验讲述不够清楚，视频速度过快，幼儿没有仔细观察，就结束了。下次可以将视频做的慢一点。