秋意渐浓，
时光清浅，
携一束光阴抚过心间，
唯有教研的芳华沉香流年。
在这美丽的秋天，我们开启了一场丰富多彩的教研活动，开启了一场美丽的旅行。为了提高教师的业务水平，打造有特色、体现新课程理念的有效课程为目标、聚焦课堂教学的有效性、进而全面提高学校的教育教学水平，吹麻滩小学教导处组织开展了本学期“同课异构”的教研活动。本次教研活动分学科进行。
异构课堂，展多元风采
语文篇
马小丽老师与李萍老师就二年级上册第11课《 葡萄沟》一课进行同课异构，两位老师教学风格朴实而富有张力，通过优美生动的语言，极强的感染力，让上课学生和听课教师进入了《葡萄沟》的情境之中。
马小丽老师紧紧围绕“美”字展开教学，以美为主线贯穿整个课堂，通过引导学生自主学习和合作交流，培养学生独立学习能力。在课堂教学中，马老师让学生入情入境，感受自然之美，并结合实际生活设计课堂小练笔，这不仅提高了学生观察自然、欣赏自然的能力，还培养了学生的写作能力。
李萍老师以歌曲《我们新疆好地方》导入新课，激发了学生学习的兴趣。课堂内容充分落实语文要素，让学生从词语本身体会课文的美感，感受语言的动态美、色彩美、视觉美、静态美。设置形式多样朗读，发挥多媒体的作用，与精美的图片和优美的音乐相配合，让学生在充分朗读感悟之后体会到作者笔下葡萄沟的美景和维吾尔族人民的热情好客。
数学篇
杨晓博老师和石鹏鹏老师共同执教了三年级上册《三位数加两、三位数笔算》，他们教学思路清晰，善于调动学生积极性，重点、难点掌控准确,讲解清楚，知识落实到位。创设生活情景，注重了学习方法的引导，让学生真正学自己愿意学习的数学。
杨晓博老师的课堂教学目的明确，重点突出，突破难点。在讲授新课的过程中，他让学生自主探究、合作交流，提高学生的表达能力和思维能力；练习形式多样，充分激活学生参与的热情，使每一位学生都能积极主动地投入到学习情境中。
石鹏鹏老师教态大方,语言有感染力，教学思路清晰；以游戏的形式导入课题，激发学生的学习兴趣；以生活实际呈现学习内容，并让学生独立解决问题，让学生感受到数学在现实生活中的价值；采用小组加分的方法，充分调动学生的积极性，课堂气氛十分活跃。
英语篇
陶正芳老师和马少花老师共同执教了三年级英语《Unit 3 Look at me》 ，她俩准备充分，精心设计了教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。在课堂教中，教师用活泼、亲切的教学语言与学生进行互动,让学生在趣中学,玩中学、练中学。
陶正芳老师借助生动的简笔画，开启了关于表示五官的单词的教学，本节课创设了良好的语言环境，并为学生提供了大量的语言实践的机会，设计了形式多样的活动进行操练，有效提高了学生对新知识的运用能力。
马少花老师以一首歌曲活跃课堂气氛，把学生带入英语学习的氛围中，然后引入新知。通过“角色扮演，自编Chant，小组合作”的形式学习新句型和短语，接着运用各种游戏巩固所学知识，让孩子们在“玩中学”，从而激发孩子对英语的学习兴趣。
交流研讨，悟教学之道
秋天是一个浪漫的季节，最适合老师们相聚。评课，议课的老师们相遇在一起，开启了一场思维碰撞的盛宴。老师们进行了激烈的评课，老师们积极发言，肯定了上课老师的优点，并且指出了她们的不足之处。这是一场别开生面的教学交流会，让授课老师和听课老师都受益匪浅。
秋天更是一个收获的季节。同课异构，同放异彩，同堂评课，同步提升。通过本次“同课异构”教研活动，拓展了教师们的视野，让教师们清晰的看到了对同一教材内容的不同处理，采用不同的教学策略所产生的不同教学效果，让课堂从有效变为高效。让吹麻滩小学的教育教学上了一个新台阶！愿所有人都不辜负这秋日的好时光！
编辑:谭小花
供图:冶金芬 许彦秀 殷凤
初审:赵学红
终审:马进军