区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿参与班级区域活动，促进幼儿身心全面和谐的发展。根据小班幼儿特点，我班设置有：美工区、植物角、图书区、建构区、表演区、娃娃家。
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美工区
区域目标：
1.喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
2.参加各种手工活动，乐于观看绘画等其他艺术形式的作品。
3.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
植物角
区域目标：
1.在老师的引导下，喜欢照顾和观察植物。
2.满足幼儿探索欲望，激发幼儿的责任感。
3.使幼儿了解植物生长需要的条件。
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图书区
区域目标：
1.幼儿爱护图书，不乱撕、乱扔。
2.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
3.发展幼儿的想象能力和思维能力。
建构区
区域目标：
1.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
2.能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点。
3.能用多种感官或动作去探索物体。
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表演区
区域目标：
1.能用语言、动作、表情等方式表达自己对故事的理解。
2.能用声音、动作模仿各种事物。
3.能模仿学唱短小歌曲。
娃娃家
区域目标：
1.愿意和小朋友一起玩游戏。
2.在游戏情景中积极主动地学习生活技能。
3.能按照自己的游戏经验对物品实行归类摆放，初步养成收拾物品的习惯。
区域活动是幼儿阶段的孩子最喜欢的活动，他们能够根据自己的喜好选取活动，能够在活动中自由的发挥和探索，在接下来的日子里，我将带领小班的幼儿继续探索区域活动的奥秘！
编辑：鲁艳春
审核：张瑞芳