为了充分发挥学校骨干教师的示范引领作用，促进青年教师专业化成长，进一步打造优质教师团队，全面提高教育教学质量，二实小师徒结对活动举行的如火如荼。
“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长的一项有益活动，通过这个活动，李星星老师与王聪梅老师共同教研，互相帮助，在教育教学过程中李星星老师给予王聪梅老师很多指点与建议，从而促进徒弟快速进步，完善自我，进而促进共同协作效率。
教学方面，我经常和张老师交流教学中的一些易混易错知识点，张老师的工作态度、为人处世的作风，也给了我很大的熏陶和感染。在听课过程中，张老师也对我提出了一些改进建议，我在张老师身上学到了很多东西，今后，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展。
她们有共同的学科，共同的专业追求，类似的学生群体，所以在工作过程中有太多的相似之处。在教育教学时的要求、体会感悟也几乎相同。所以在师徒之间流动的教育信息正是新教师田娇维所需要的，有助于新教师快速成长。
在吴团伟老师的多方指导下，我的教学水平有不少进步，学会管理学生，学到了很多教学方法，感谢吴老师的帮助和指导。
在“师徒结对”的活动影响下，魏丹老师的课堂教学水平有了明显进步，这跟任莎莎老师及时的提出中肯建议和指导分离不开。师徒互帮互助，共同进步。
在平时的教学中，我认真备课，钻研教材，熟悉教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅刘晴老师请教，与师傅共同钻研教材和备课，虚心接受师傅的建议，修改不足。尤其在把握教材、课堂管理、教学设计、教学反思等有了很大提高。同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为我今后更好的提高课堂教学打下了良好的基础。
“一日为师，终身为父。” 我觉得自己很幸运，这学期能借助“师带徒 ”这个平台，拜鲁老师为师!鲁老师的为人处世，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好地投入到这份事业中去。
马晓娜老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，这一切都让我感觉特别踏实，她指导我备课、备学生，使我获得了很多学习和工作的动力，帮助我逐渐走出困窘的境地。
初来乍到，师徒帮带和整个英语教研组为我提供了快速融入团队的平台。在平时的工作中，当我遇到困惑的时候，赵倩莹师傅都会为我解疑答难，我们一起交流想法，共同成长。
师徒帮带犹如雪中送碳给了我希望和信心，通过不断学习师傅薛鹏飞的教案，倾听师傅的每节课程，在师傅诚心，细心，耐心的听评课指导下，我学到了很多精益求精的教学技能，今后我会更加努力与师傅携手快速成长！
真的非常感谢我的师傅任老师这段时间的教导。师傅每次对我的教导非常关键，总是我有问她必答。每次认真听我的课，听我的疑惑，给我提了很多宝贵的意见。非常有幸遇到这么好的师傅，我自己也收获颇多！
我的师傅王红娜老师，是一个认真负责的老师，也是一位好师傅，在教学和班级管理上方方面面帮助我，经常给我提出宝贵建议，帮助我提高，并在我所在的高数教研组的各位老师也时常帮助我，在这段时间，我的收获满满，非常有意义。
本学年很荣幸跟李云霞老师结成师徒。师徒结对活动，我获益匪浅，李老师的传、帮、带加速了我的成长。我非常感谢学校为我搭建教学发展平台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水平不断提高。
这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。