为进一步提升学生的地理实践能力，贯彻落实《地理新课程标准》的要求与精神，发展孩子们的想象力、创造力、动手操作能力，培养参与意识、环保意识，并在活动过程中进一步激发孩子们的创造性思维，提升学生的地理核心素养，特举办“变费为宝、保护地球”的地球仪制作比赛活动。
在地理学科组的精心组织下，本次制作简易地球仪活动得到了同学们的积极响应。学生们利用国庆放假期间积极创作，不仅提高了创新思维，巩固了地理学科知识，也进一步培养了自身的动手能力、地理实践力，让地理学科素养落地生花。
地球仪模型基本要求
1、在乒乓球或其他材料制成的球体上画出南北极和赤道、南回归线、北回归线、南极圈、北极圈等，并且每隔30°画一条经线和纬线。
2、标出0°经线和180°经线组成的经线圈。
3、用不同颜色表示低、中、高纬度地区的范围。
4、画出世界七大洲轮廓可用不同颜色表示。（此项可选择做）
5、找出中国北京所在的大体位置，并用图例表示。（★）
6、 在南北极点各转一个小孔，用铁丝为地球仪做一个支架。
7、在满足上述要求之后，要求能演示地球的自转运动，地轴倾斜角度相对准确。
作品展示
瞧，同学们做的地球仪都各具特色
用黏土捏成的“七大洲，四大洋”是不是非常精巧？
通过制作一个地球仪，孩子们亲手在“地球”上找到并标注了赤道和南北半球、东西半球的分界线；找到了南北回归线和南北极圈；孩子们绘出了七大洲、四大洋，对世界的海陆分布也理解的更透彻了。
评审现场
优秀作品颁奖
通过巧手制作地球仪这份特殊的地理作业，不仅增强了同学们对课本中理论知识的理解,还锻炼了动手能力和空间分析能力,提高了同学们学习地理的兴趣,使学生“在做中学”,在实践中不断收获成长!
图片：徐利群
编辑：徐利群
审核：七年级地理组