互交流，促成长——横州市石塘镇灵竹学区六年级数学组集体备课活动

      本周的集体备课在苏干洋老师朗朗的主持发言中拉开了帷幕！！

      教材梳理环节是由周焕楠老师来展开的，周焕楠老师根据本周的教学进度，从教材分析，教学目标、教学重难点、教学建议四个方面对小学六年级组在本周的教学内容以及第五单元《圆的周长（二）》进行梳理。

       说课环节中，梁建勤老师从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计等方面对人教版小学六年级数学第五单元《圆》中的圆的周长（二）阐述了自己的教学理念与设想，展示自己的教学素养与魅力。

       论语有云：温故而知新。黄梅连老师采用复习旧知的导入方式，在提问情境中，引导学生回顾起学过的知识，为新授做铺垫。

      瞧，黄梅连老师语言简练，声情并茂地传授知识，为我们呈现了一堂精彩的课例。

      课堂中，学生们积极回答黄老师抛出的问题，认真思考并完成课堂练习，值得表扬！

      课堂讨论环节，学生们积极讨论，黄老师融入学生当中，适时点拨，拨开阻碍学生的学习的迷雾，让知识的光芒照射在学生的身上。

      “学而不思则罔，思而不学则殆。”教学反思是教师对教育教学实践的再认识，再思考，实践是中心，反思是关键。因此，黄梅连老师在课例结束后对自己的教学进行反思，查找自己的不足，在反思中探索解决方法。

      本组听课的老师在评课环节畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。

      作业是课堂教学的延伸与拓展，浸润着老师的智慧。孔融老师在“双减”背景下为《圆的周长（二）》这一课有创新、有差别、实践化、多元化地设计了对应的作业。

      为提高六年级数学教学质量和学生上课的学习效率。横州市石塘镇灵竹学区六年级数学组各位成员团结奋进，积极研讨，集思广益，针对黄梅连本节课的教案进行优化，以及对下周教学的内容的教学难点进行研讨。坚持在问题中寻方向，在探讨中聚力量，在合作中求突破。再由何龙老师再次对第五单元圆《圆的周长（二）》本节课的教案进行在梳理，力求尽善尽美。

      最后，六年级数学组经过讨论，决定下次的教学计划和进度，再由本次活动的主持人苏干洋老师发言，宣布下周教学的分工安排，集众之长，克服教学之难。在他的郎朗发言中，结束了本周的备课活动。