课标引领  砥砺前行 一山东省初中数学骨干教师培训暨齐鲁名师领航工作室梁志壮工作室学术研讨第三天

　　素养落地以及大单元整体教学设计的前提一定是对课标有着透彻的理解，今天在专家綦春霞教授和邢成云教授的引领下，我们梁志壮齐鲁名师领航工作室去共同探寻教学的本源。

　　北京师范大学课程与教学研究院副院长、国家义务教育数学课程标准研制组核心成员、全国中考数学评估组专家綦春霞教授带来了《从课标谈起：素养本位的数学大单元教学》专题讲座。綦教授从前期准备、开发设计、评价修改三部分并结合具体示例详细阐释了数学单元教学设计操作流程。最后，綦教授给出了项目学习单元—情境中任务的含义和实施流程，进一步推进“项目学习单元设计”的科学化实施。

　　山东省滨州市教育科学研究院二级教授，硕士生导师邢成云教授带来了《整体统摄•快慢相谐：初中数学整体化教学20年实践探索》的讲座，邢教授首先讲到了章起始课的大单元教学的理论支撑，他用“整体性教学与结构化教学”等研究成果说明了单元整合的重要性，并从整体化教学的基本定位及基本特征等方面分析了初中数学整体化教学的前期成果。接着，邢教授讲解了章起始课的功能定位、课程资源、分类体系及设计六原则等方面的内容，并通过具体的课例告诉老师们应以章起始课作为大单元教学的抓手。

　　綦春霞教授带领骨干教师进行教材(北师大版)调研的座谈会。介绍了当前教材的设计理念及编排逻辑，就教材与老师们进行深入的解答和探讨。綦教授的点拨，为教师们研读新课标、使用教材指明了方向。

　　心中有目标，脚下有方向。理念决定深度，学习拓展广度。新课标的学习不仅需要专家的解读，更需要教师知行合一的在实践中去落实与感悟。