为深入贯彻党的二十大精神和学习习近平总书记关于教育的重要论述。为全面优化课堂教学，提高教育教学质量，深化我校教学教研工作，加强教师之间的交流合作，我校进行了“互动态参与教学”主题教研活动教师赛课大练兵。全校数学教师都参与本次赛课活动。
活动安排
好奇、好动、探索、发现是儿童的天性，也是小学数学的立论基点。低段教师考虑学生已有的活动经验和生活经验，遵循本阶段孩子的思维特点和认知规律，课堂上借助教具，充分调动学生的各种感官与思维，动手、动脑、动嘴，让学生经历从真实生活情境中抽象出简单的数与数量关系、理解这些数与数量关系意义的过程，初步培养学生数感、符号意识和运算能力。
高段的教师积极践行新课标要求，大力推进启发式、探究式、主题式、合作式教学方式。课堂中，设置合适恰切的学习主题，注重引导学生经历发现、提出、分析和解决数学问题的过程。在这样的过程中，培养学生用数学的眼光去观察，用数学的思维去思考，用数学的语言去表达。
学生展示
学生展开小组合作讨论，学生利用手中的学具探究着数学知识中的奥秘。看看她们的高涨的学习情绪，认真的学习态度。真正做到了“互动态参与教学”的核心价值。
张明霞和薛春丽老师就本次主题教研活动进行了总结汇报，指出了老师们赛课中的优点，同时也提出了相应的建议。宋亮主任希望老师们能多层次多角度参与“互动态教学”，充分体验教师角色转变，创设和谐宽松的教学氛围。
指导落实
唐校长就此次主题教研活动对全体数学老师用最真切的语言提出要求。希望大家能以此为契机，扎扎实实研读数学课标。把握课堂容量，注重课堂推进的节奏，尽力做到精讲精练，提升个人课堂教学效果。
水尝无华，相荡乃成涟漪；
石本无火，相击而发灵光；
思维的碰撞，灵感的生发，即是共同研修的意义所在。
