首先，生物组全体成员进行了集体备课，聂兆玲老师明确本节课的学科素养、教学重难点等；明确指出本节课旨在学生理解细胞器的结构与功能！
之后孙同东校长、岳承喜主任、张明主任及全体生物老师到高一15班进行听课，观摩聂兆玲老师的课堂，聂兆玲老师讲课重难点突出，思路清晰，主题明确，课件制作优美，与学生互动性强，给生物组起到了很好的示范作用；
课后孙同东校长对本节课给出了高度评价，认为本节课课件制作精美，学案设计合理，重难点提醒学生记笔记，给学生留时间背诵等很符合学生的实际，并且还与高考题结合，利于激发学生的积极性
本次听课评课活动呈现出的是智慧在流淌，思维在碰撞。一节节风格迥异的课堂教学令听课教师耳目一新。肯定了优点，改进了不足。真正发挥了老教师带头，青年教师学习积累经验作用；相信这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的教学交流，又有利于思维拓展，有效地提升课堂效率，对教学质量的提高有推动作用。