一、工作目标
把“廉政文化进校园”与师德师风建设相结合，与学校教育工作相结合，与校园文化建设相结合，把廉洁自律教育作为一项长期的，基础性的工作来抓，最大限度地渗透和融入到教育教学中去，通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，使学生从小树立“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁意识。
二、廉洁校园风尚
好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力、催人奋进，要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓,把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。当前，要按照教育部办公厅校和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清。提高师生对腐败的认识，对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准:要坚持廉政文化建设风与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校索质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇友谊廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政，诚信守语”的良好风尚。
三、指导思想
指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为核心，以“艰苦奇斗，廉洁奉公”为主题，以社会主义荣辱观教育为契机，紧密结合学校实际以及学生身心发展的特点和规律，以师德师风为抓手，全方位、多层次的开展廉政文化进校园活动。形成“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚，为构建活谐校园、和谐教育、和谐社会创造良好的条件。
四、基本途径
(一)在校园文化中渗透廉政文化。
(二)在课堂教学中渗透廉政文化。
(三)在政治学习和各种培训中渗透廉政文化。
(四)在各种活动中渗透廉政文化。
(五)在教职工考核评比中渗透廉政文化。
(六)在家庭教育中渗透廉政文化。
(七)在解决实际问题中渗透廉政文化。