【王小·教育教学】以赛促教，强师赋能——王家河街道办事处中心小学开展“苔花杯——人人达标课”第二阶段青年教师汇报课

李静老师执教的《j、q、x》通过创设丰富多彩的教学情境，将抽象、枯燥的汉语拼音同丰富的游戏、故事等结合起来，让学生在学中玩、玩中学、寓教于乐。有效调动了学生学习的积极性。

白洁老师执教的《玲玲的画》利用三幅图，让孩子们看到了玲玲满意的画、被污染的画以及变得更好的画，切身感受到玲玲满意、伤心、得意的心情。通过情境创设让孩子们身临其境地感受人物心理变化，加深理解感悟文章内容。整节课安排合理，环节紧凑，重难点突出，课堂气氛和谐。

王端老师执教的《盘古开天地》整堂课始终以学生为主，做到以学论教，顺学而导。授课过程中注重小组讨论，有效提升了学生的积极性，课堂气氛活跃。

吴芬老师执教的《在牛肚子里旅行》通过分组PK的形式，组织学生小组讨论，教学过程中引导学生通过语言体会情感，通过分角色朗读、师生共读等方式感受青头和红头的心情，课堂结尾联系生活实际升华主题，引导学生从自身经历中体会朋友之间友情的珍贵。

王琳老师执教的《百分数的认识》以核心问题“百分数的意义是什么？”引领学生展开学习，围绕学生认识的困惑进行指引和点拨，使课堂显得饱满有趣。

霍金霞老师执教的《找因数》通过拼图利用矩形面积公式引入从乘法和除法算式中找因数的方法，整节课逻辑严密，节奏恰当，与学生有效互动，调动了学生求知的主观能动性，课堂氛围活跃。

吉江涛老师执教的《三十米快速跑》道具准备充分，热身环节通过灵敏性运动锻炼学生反应能力，通过跨步跑、接力跑多种形式分组练习，充分调动了学生参与活动的积极性，激发了学生对体育课堂的热情。

任开心老师执教的《小酒窝》结合乐理知识和音乐实践，通过听曲调、学歌词、悟情感、唱歌曲的步骤有序展开教学，通过拍手、伴奏等方式锻炼了学生的节奏感，加深了学生对音乐的感知和理解。

赵海娥老师执教的《气排球基本动作练习》注重垫球动作讲解，耐心细致，充分调动了学生上课的积极性和参与训练的主动性，通过分组练习巩固了学生技能，提升了团队合作能力。