主题说明
9月-10月我们共同学习了《食物乐园》，其中有四本绘本图画书。在我们成长的过程中“均衡饮食”扮演着相当重要的角色，也是重要的学习内容。因此，在前期关注了解各种食物的特征、味道的基础上，“食物乐园”主题更强调引导我们探索饮食、生活习惯与健康之间的关系，带领我们认识更多蔬菜的种类以及营养价值，让我们对蔬菜产生更多的兴趣，学习健康的饮食方法，养成均衡饮食的习惯，让营养教育真正做到实用且生活化。我们一起来看看吧！
主题计划
主题绘本
《一园青菜成了精》是一首生动而充满想象力的传统童谣作品，以拟人化的手法赋予蔬菜不同的个性，细致地表现了发生在菜园里的一场战争。围绕绘本故事，我们展开了一系列的主题活动，幼儿运用感官体验、认识各式蔬菜的外形、特征，引发幼儿对“蔬菜”的旧经验，之后通过科学小实验以及其他小活动的体验，引领幼儿对蔬菜产生不同的新体验！
衍纸是一种简单的手工艺术，运用剪、捏、拼、粘组合完成。宝贝们尝试根据步骤图自主安排工具的使用和创作步骤，运用卷纸的方法表现蔬菜外形特征，为好吃的蔬菜制作广告牌，即锻炼了宝贝们的动手能力，同时也提高了孩子们的耐心和创意，最终演变出美轮美奂的作品，并且在过程中了解了衍纸艺术。
《蔬菜分分类》调查表：蔬菜是小朋友们每天都要吃的，但蔬菜部位不同，有的吃根，有的吃叶…
我喜欢吃的美食
通过了解食物、观察食物以及食物的分类，让宝贝们学习健康的饮食方法，养成均衡饮食的习惯，小朋友们突然就讨论起我喜欢吃的都有啥，随着参与讨论的小朋友越来越多，最后他们决定用绘画的方式来展现《我喜欢吃的美食》都有啥，让我们一起来看看👀吧！
小朋友们都在争先恐后地分享自己喜欢吃的美食…
果果：我喜欢吃巧克力面包，就跟我今天穿的衣服颜色一样，我也喜欢吃雪媚娘，还有芒果🥭味的寿司、香蕉🍌味的寿司、蓝莓🫐味的寿司。
淼淼：我喜欢吃裹卷，我去街上看到有一个老板在做裹卷，有装🌶️辣椒的碗，有装🍅西红柿的碗，还有打包好的裹卷，我喜欢吃西红柿味的裹卷。😋
珊珊：我非常喜欢吃🍓草莓味的甜筒🍦、蓝莓🫐冰粉，🍇葡萄冰粉，这是夏天的时候爸爸妈妈带我去街上吃的…
管老师👩🏫：但是我们不能吃太多冰冷🧊的食物，会让我们的肠胃变得越来越脆弱哦。
萧晴：我喜欢吃海鲜寿司🍣，我觉得西兰花🥦也可以做寿司、草莓🍓寿司🍱、还有冰淇淋🍦、西红柿🍅裹卷、我也很爱吃水果蓝莓🫐，我觉得还有好多好多好吃的食物🥘
管老师👩🏫：哇！我听的肚子都饿了，都要流口水了🤤！
让教育真正做到实用且生活化，也让小朋友们领略美食文化的博大精深，丰富幼儿饮食文化生活。
《狐狸和大熊》改编自俄罗斯民间故事，讲述了狐狸和大熊一起种地，狐狸利用不同的蔬菜可食部分不同的特性戏弄大熊，最后大熊用同样的方法成功反击的故事，告诉我们要诚实劳动、公平分配。这个故事充分调动起幼儿对植物的观察兴趣，并且让幼儿知道了要做一个诚实并且爱劳动的人，不能像狐狸一样偷懒，骗人。
《切开的蔬果真有趣》小朋友们通过观察、探索，发现蔬果横切、竖切时会呈现不同的形态。大胆想象，乐于尝试用水彩笔记录、表达自己的发现！
《我不要吃》“我不要吃西兰花”，“我不要吃蘑菇”……这样的场景并不鲜见，幼儿挑食实在是件令人头疼的事。但在这本科学图画书中，隐藏着半截身子的老师却总能用稀奇古怪的联想把令人讨厌的食物变得有趣起来！巧妙地在围观孩子的纷纷议论中渗进了食物的常识，从幼儿的思维方式与生活经验出发，不仅让吃饭这点事变得好玩起来，也传递出正确的饮食常识！
为了促进及加深家长和孩子之间的亲子关系，让家长放下手机把时间留给孩子的同时也让宝贝们知道蔬菜不仅仅可以给我们的身体带来营养，还可以用蔬菜做出很多不同的造型，增强亲子关系的同时也丰富了幼儿的知识，养成不挑食的好习惯。
《藏起来的能量》我们每天都要吃饭，可吃下的饭去了哪里，又有什么用呢？《藏起来的能量》很好地解答了这些问题。以“健康”和“营养”为核心，幼儿从语言、社会、科学、健康和艺术等多个领域，获得食物分类以及食物消化的相关经验，了解饮食中营养均衡的重要性，建立起健康的饮食习惯！
《我的营养餐》幼儿尝试自己设计一份营养餐，表现出不同食物明显的外形特征。
幼儿用《食物分类表》认真记录在幼儿园一周内的三餐情况。
《食物🥘金字塔》小朋友们利用✂️剪刀、粘贴的方式，把食物图片粘贴在金字塔合适的位置上。
小朋友们都知道如何搭配食物才能保证营养均衡。🍜
主题延伸亲子活动
《拼接游戏》亲子手工活动
《我家喜欢的食物调查表》让幼儿与家长一起交流与讨论，然后把喜欢的食物画出来。
区角环创
《纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”为了提高教师对环境创设的能力,使幼儿园的环境起到更好的教育作用,让幼儿真正在与环境的互动中成长,让环境与幼儿对话、与家长对话,发挥环境“第三位教师”的作用。
此次环境创设不仅仅是老师的参与，更多的是幼儿的参与。
小朋友们用不同的线描画进行教室环创装饰，体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。🧑🎨
幼儿园环境创设的意义在于：环境创设可开发幼儿智力、环境创设可激发幼儿探索兴趣、环境创设可培养幼儿小主人的精神、提高幼儿对美的感受、让幼儿感受到快乐。
小朋友们在牛皮纸上写自己的名字，制作进区牌，而且每天早上都会用不同的方式进行签到哦。
《棋乐无穷》
《乐高搭建》
有一种语言它很神秘，
蕴含着一个民族上下几千年的情感；
有一种语言它很自然，
横竖撇捺描绘出花木虫鱼，河流山川；
有一种语言它很丰富，
抑扬顿挫，或慷慨激昂，或温婉缠绵,
这一种语言，叫“普通话”。
节日活动
🇨🇳国庆节🇨🇳
我们生在红旗下🇨🇳长在春风里🍃人民有信仰🙆♀️国家有力量✊如果信念有颜色 那一定是中国红🇨🇳，宝贝们用诗歌朗诵庆祝祖国母亲的生日，㊗️祖国妈妈生日快乐🎈
色彩斑斓的秋天，最耀眼的是中国红，生在红旗下，长在春风里，目光所致，皆为华夏，五星闪耀，皆为信仰，如果信仰有颜色，那一定是中国红！我和国旗合个影，祝愿伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安！
🥮中秋节🥮
又是一年一度的中秋佳节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。在这团圆的节日里，为了让幼儿了解中秋节的来历和习俗，丰富幼儿的节日活动，让幼儿认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，我班开展了“浓浓中秋情，喜做兔子灯”主题教育活动。
小朋友们在吃香喷喷的月饼🥮
👵重阳节👴
满园花菊郁金黄
中有孤丛色似霜
九月初九是重阳，重阳节蕴意重视孝道、懂得感恩，古人会在这天开展“登高”“插茱萸”“簪菊花”“喝菊花酒”等活动，是极具中华民族气质，蕴含孝道文化的传统节日。
孩子们用一些行动表达自己对长辈的爱，感恩他们的照顾和关爱！
菊花黄桂花香，岁岁重阳，今又重阳。一朵朵秋菊，诉说着相思，爷爷奶奶、外公外婆的每一缕白发，都是岁月的痕迹…..
幸福的瞬间
游戏和爱❤️与孩子们同在
看着你们无忧无虑，陪着你们慢慢成长
小朋友们利用纸牌搭建了动物园、城堡、警察局等等…
而且能用折叠、平铺等多种技能搭扑克牌高楼，并发现如何搭得又高又稳的方法；在过程中积极参与探索，并且体会到合作游戏的快乐。
通过碳烧积木的搭建游戏，拓展小朋友们的创造思路，让他们从小培养动手能力与积极思考的能力，具备丰富的想象力，朝着更加全面的健康身心发展。
通过观察小朋友们搭建的动物园、小动物以及小岛作品等，幼儿掌握了乐高搭建的基本方法，学会用不同砖块互锁以及堆叠等技巧，在搭建过程中，体验了乐高搭建的乐趣。
教育路上孩子最大的幸运，莫过于同时拥有心中有爱，眼中有光的老师，和以身作则，从不缺席的父母！
感谢各位家长平时对我们工作的支持和配合，教育从来都不是一件孤军奋战的事情，需要老师和家长的相互配合，配合得越好，教育就会越成功，相信我们班的宝贝们会越来越优秀。