金秋时节，携一缕初秋的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进骨干教师专业成长，我们来到了最后一天的培训学习。
早上的培训是由广西名师——廖丹萍老师带来的《见微知著——论小问题研究的大智慧》的讲座，廖老师从幼儿园目前的教研现状、有效的教研有什么特征、从小问题解决真问题，让研有成效这三方面展开培训。
廖老师带领大家解读《保育教育评估指南》
幼儿表征案例
各年龄段区域所需材料。
下午的培训则是由范徽丽园长带来的《对幼儿园课程建设的思考》的讲座，范园长从什么是幼儿园课程、幼儿园课程的进化典型的幼儿园课程方案、如何开展幼儿园课程的建设这四个方面，展开了今天下午的讲座。
幼儿园的课程类型
幼儿园课程的发展。
国内外优秀幼儿园课程。
“海丫丫365”课程分享
范徽丽老师从普通幼师到名园长，从繁华都市到偏远海岛，始终如一，躬身践履“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的教育理想与使命。她不畏艰辛，跨海支教，创办海岛第一所公办幼儿园，让海岛的孩子幼有所育。她扎根海岛，探索构建“城乡4+1”教育协同模式，促进城乡学前教育均衡发展。她因地制宜，研创“海丫丫365成长行动”方案，陪伴幼儿快乐走向成熟的生命成长历程，践行幼有优育的理念追求。
四天的时间一晃而过，但教师的学习步伐却永不止步。新的征程，新的挑战还在进行。正所谓，燃情追梦正当时，不负韶华行且知。让我们凝心聚力新征程，教师赋能再出发，在思中悟,在悟中行，在实际行动中让教学理论中落地生根，努力打造出更高效优质的课堂，为学前教育事业再添砖加瓦更上一层楼！