中学组研修活动--简报
为进一步促进名校长名教师在专业化成长，开阔专业视野，2023年11月2日，我们继续开启郁南县“三名工程”肇庆学习培训提升之旅的第三天。
（大合照）
上午第一站，我们来到肇庆市百花中学，首先观摩了数学和英语两节优质示范课。
林绍镓老师的课例展示——《幂函数》本节课林绍镓老师采用大单元教学，以生动活泼的语言带领学生从幂函数概念入手，重点强调了定义中的三点注意，林老师通过让学生画图的方式详细讲解了幂函数的五种图像，引导学生总结幂函数性质，最后研究了幂函数的应用。林老师整节课注重学生的主体地位，在课堂中起到穿针引线的作用，让学生真正成为课堂上的主人，课堂教学中，老师通过游戏让课堂活跃，把班级学习气氛推向探究的高峰，同时，也充分体现了“导”的作用。林老师在实践中努力探索，让数学课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长的乐园。
聂湘莲老师的课例展示——《选择性必修一Unit5Reading and thinking A pioneer for all people》，以探究主题意义为明线，即以袁隆平的生平以及他对杂交水稻的研究和贡献为主题进行意义探究，设计学习理解、应用实践、迁移创新的活动，让学生在了解了科学家袁隆平的生平和贡献，推理科学家的人物品质，进而探究创新和奉献的精神，从中让学生思考正确的人生追求和理想事业，理解个人的发展和价值的视线要与国家和探究社会发展的需要相结合；以培养学生的思维品质为暗线，设计层层递进的活动让学生的思维从低阶向高阶发展，从而达成学科核心素养目标
英语课例示范课
接着王毅博主任以《高效课堂的构建路径与实施》为主题，向我们分享了学校的文化建设、办学理念、办学成果等，让我们对这所学校有了更加深入的了解。她强调了学校的办学理念是自信教学，教会学生自信图强，百花齐放，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。同时，她也分享了学校在打造高效课堂和教育实践中的一些具体做法和所取得的成果。在观摩学校特色劳动教育实践课堂的过程中，我们看到了学生们在劳动中展现的快乐和成长，感受到了劳动教育的意义和价值。通过交流劳动教育在全科融合教学中的实践经验，我们更加深入地了解了劳动教育的重要性和实施方法。从中我们学到了，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的品德和能力，让他们成为未来的栋梁之才。
百花中学用最简单、最传统的方式为我们分享了“百花”教育，言传身教。用诚心、耐心、专心、责任心来分享对教育高品质的追求，充分说明教育就要真真实实，就要扛起责任，挖掘学校特色文化，打造学校亮点。
参观学校
参观校园文化
下午第二站，我们来到肇庆市第六中学（砚都校区），感受了学校独特的文化氛围。在王东辉校长的带领下，我们参观了学校，了解了学校的文化建设、办学理念及办学成果等。这些成果是学校全体师生共同努力的结果，展现出学校在教育领域的卓越成就。
参观校园文化
随后，我们与六中老师们分学科座谈交流，一起探讨教育教学问题。
分科目研讨交流小组
广州市名班主任何爱莲工作室主持人何爱莲老师也分享了自己在班主任管理方面的经验。何老师从管理赋能、家校赋能、班会赋能、活动赋能、环境赋能五大赋能，分享自己在班主任管理方面的做法，最后用一个“赢”字来总结自己在班主任管理方面的领先是因为做到了“五项俱全，赢也必然”。这次参观和交流让我们深刻认识到，一所优秀的学校不仅要有先进的教育理念和教学方法，还要有优秀的师生和良好的校园文化氛围。
完满结束交流学习。
小学组研修活动--简报
到达参观学校
2023年11月2日早上，郁南县“三名工程”（名校长、名教师）小学组全体学员一路前往肇庆市第十六小学聆听了由苏柳媚老师主讲的专题讲座《共研共享，追求卓越》和李敏老师主讲的专题讲座《卓越英语课程的构建与实施》，接着该校的梁婧老师与我们分享了她的专业成长的经历一一《“音”为“乐”爱，“追光”而行》。
接着我们聆听了李敏老师主讲的专题讲座《卓越英语课程的构建与实施》，她从卓越英语课程的构建与实施的背景和意义出发，与我们分享了这一课题研究的目标、内容和成果，还为我们展示了下阶段的计划。让我们看到了第十六小学那一群充满活力和激情的英语老师那严谨、科学的专业研究精神。
最后梁婧老师将她的专业成长经历一一《“音”为“乐”爱，“追光”而行》娓娓道来，她从乐学、乐教、乐思、乐研四个层面与大家进行分享，作为一名教师，梁老师最后说的：“作为一名教师，在教育教学中是乐在其中，其中有乐，将热爱做到极致，追着光，成为光！”期待我们也能在教师队伍中成为一束光，照亮别人的同时，也为自己找到人生的方向！
下午，我们来到肇庆市汇星小学实地观摩学习，由学校的红领巾宣讲团成员带领我们参观学校。小小宣讲员们落落大方地给我们介绍校园文化打造、校园文明创建、丰富多彩的活动等。他们自信阳光的形象充分体现了汇星小学“向阳而生”的办学理念，给参观学习的老师们留下深刻的阳光印象。
【优课共赏 行以致远】
周琴副主任为参训学员们带来《稻草人》整本书阅读指导课，周主任老师的课堂干净利落，很注重深度的挖掘，以“巧借预测，读懂童话”为主题，设置丰富的教学环节：猜图导入，以猜启程、回顾方法，聚焦信息、走进文本，片段导读、方法迁移，自主阅读、布置任务，引导学生借助预测的阅读策略进行整本书阅读，让学生掌握边读边预测的阅读方法，激活学生对整本书的阅读动力。
陈耀麟主任执教的《平行与垂直》一课，让学生通过观察、比较，理解和掌握同一平面内两条直线的位置关系。他注重生活经验，从已有知识入手，加深同一平面内两条直线间的位置关系。这节课体现了以生为主，引导学生主动探索，提高学生解决问题的能力。
【讲座引领 赋能成长】
刘婷副校长为参训学员们进行题为《高效课堂的构建路径与实施》，刘校长结合学校的办学情况，深入浅出地给大家作高效课堂教学详细解读，她指出打造高效课堂关键是构建完整的课程体系和培养学生的核心素养，并强调高效课堂要抓住“单元整体教学”、“情境教学”和“锻炼学生的思维能力”。刘校长的讲座犹如一盏明灯，指引高效课堂的方向。参加培训的老师认真听取刘校长的讲座，纷纷表示豁然开朗、受益匪浅。
合影留念
以培促教再学习，奋楫笃行谱新篇。在今天的活动中，让我们深刻认识到了教育的力量和价值，感谢肇庆各个学校的分享和邀请，我们将会把这些经验和理念带回到自己的工作中，为我们的教育事业注入新的活力和动力，让我们的学生能够在更优质的教育环境中成长。
学员心得体会
卢小华老师的心得体会：
通过聆听今天的专题讲座和课例，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书。叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教。为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。今后在个人专业成长方面，我要及时“充电”，多进行广泛的学习，在求索中提高，与时俱进，开阔教育视野，内化于心，外化于行。
张田英老师的心得体会：
今天下午到肇庆第六中学参观校园，并与他们学校的美术老师进行了研讨活动。
肖大勇老师为我们分享了名教师工作室的构建经验。他给我们细说了初期工作室的建立的准备，设计工作室标志，开设公众号，确定工作室成员等，构建过程的各项活动，邀请导师做指导，开展研修活动，成果的展览，写生活动，校园艺术节展览，送课家乡等等活动，虽然只是轻描淡写的道出了过程的心酸，但是我能通过他展示的图片，体会到了工作室的建立非常不容易，也感受到他们团队收获成功的喜悦！对他们团队的敬业精神十分敬佩。
肖老师的分享，让我深受感动，充分认识到团队的精神与力量，更让我的精神在思想中得到洗涤，在今后的工作中，我将不懈努力，不断充实自己，聚焦核心素养，乐于做育人的传播者。
吴雪颜老师的心得体会:
今天有幸到肇庆市第十六小学研学，此行让我受益匪浅。十六小学在核心素养下以卓越为办学特色，真正诠释了新课程“为了每一个学生的发展”这一核心理念。让我感触最深的是育人必须从小抓起，从小培养学生各种良好行为习惯的养成，促进各项技能的发展，在个体发展中渗入多元化发展。千里之行，始于足下，教育无疑就是一场修行，在培养学生发展的过程中，基础教育尤为重要。
许秀娟老师的心得体会：
今天培训学习对我的思想冲击特别大，汇星小学的学生充满自信，语言表达能力特别强。在刘婷校长的讲座中提到“话题演说”这一特色活动中，我找到了答案。短短几分钟的演讲既是学生对知识的讲解，也是对自己的展示。刘婷校长她们做到了“凡做一事，要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子，去收最大的效果。”我想在今后的教学工作中我也要取她们之长，来补己之短，提高自己的工作效率，更好地培养优秀的学生。
余翠玲老师的心得体会：
今天下午，广州市番禺区象圣中学知名班主任何爱莲工作室主持人的分享，让我收获颇丰。
何老师以自身的班主任管理经验为例，详细阐述了如何在管理赋能、家校赋能、班会赋能、活动赋能、环境赋能五大领域进行实践。在管理赋能方面，何老师重视发挥学生的主体作用，通过制定班级规章制度、设立班干部等途径，鼓励学生参与班级管理。在她的班级里，每个学生都有机会展现自己的才能和潜力。在环境赋能方面，何老师致力于营造良好的班级氛围和文化，让学生感受到班级的温暖和凝聚力。她不仅关心学生的学习成绩，更关注学生的身心健康和成长发展，特别是想方设法对毕业班学生的励志行动。最后，何老师用“赢”字总结自己在班主任管理方面的领先秘诀在于“五项俱全，赢也必然”。
这次参观与交流让我深刻认识到一个优秀的班主任在管理方面的重要性和必要性。我相信只要我们在今后的工作中不断学习与实践，就一定能够成为一名优秀的班主任，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
黄灼坚老师的心得体会：
今天我有幸到肇庆百花中学听了聂湘莲老师的英语公开课，真是受益匪浅。对于我一个乡镇教师来说就是个很难得的学习机会，众所周知，学习才能获得更多的教学经验、通过听课学习培训，虽然已间接获得了一些教学经验，作为教师有一种更好的方法获得教学经验，那就是听课、通过听课能给我带来更有效的帮助、通过这次听课活动，让我看到课堂上上课的老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，这些深深的折服了我，我感觉到了自已的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新课改步伐的紧迫性、现就谈谈自己听课的一些心得体会。
1.精心设计课堂教学。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程、从教师的课堂教学中，我们能感受到教师准备是相当充分的：不仅"备"教材，还"备"学生，从基础知识目标，思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观、对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2.教学过程精致。从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到课堂练习，每一句都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处，板书也充分体现了英语知识的结构体系、能根据自己学生的知识水平，认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
3.拥有丰富的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，工作对象是一些有思想有生命的孩子，一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调控课堂的能力要强，这样才能更好地把课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
编辑: 赖少梅 谢志明
图文：第五、六小组学员
审核：黄家斌、黄敏平