名师引领强赋能，送教下乡助成长 ---漳州市高中历史林晓杰名师工作室到龙海三中开展“送培送教下乡”

　　金秋十月,碧空如洗,凉爽舒适。在这秋高气爽的时节里，为发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，促进高中历史教学的进一步提升，2023年10月31日，漳州市高中历史林晓杰名师工作室到龙海区第三中学开展“送培送教下乡”活动。参加本次活动的有参加本次活动的有漳州市高中历史名师工作室领衔人林晓杰老师，龙海区教师进修学校教研员郭进强老师，学员漳州二中赖伟华老师，名师工作室的部分成员、学员以及龙海区高中部分历史老师。

　　本次活动以“新课程背景下的高中历史课堂教学实践”为主题，探讨在新课标背景下的高中历史课堂教学实践策略。活动由三个环节组成：同课异构、评课研讨及《如何用好教材的辅助教学栏目》主题讲座。

一、同课异构展风采——《辽夏金元的统治》

　　龙海一中高慧清老师从三中学情出发，以课标为依据，课堂以“从小中国到大中国——辽夏金元的统治”为主题，以历史史料为载体，对辽夏金元的制度建设进行深入浅出的讲解，学生从课中内容的学习感受到：北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用，认识中国历史是各民族共同铸造的。通过问题链的推进引导学生理解教学难点，整节课师生互动良好，很好的完成了教学任务与目标。

　　工作室学员、漳州二中的赖伟华老师的课堂以“文明视界里的大中国——辽夏金元的统治”为主题，从以下三个角度展开：1、“幅员”之大：从政权并立到全国统一”，2、“文明”之大：从碰撞交融到多元一体，3、“民族”之大：从多元竞争到中华一体分析，探究辽夏金元的制度和统一多民族国家的发展。课堂结合地图教学强化时空观念，以史料为载体，运用了丰富多样的史料，设计条理清晰紧凑，能立足新课标的历史核心素养要求，重视培养学生的史料实证和历史解释等素养，是一节很好的示范观摩课。

二、评课议课环节

　　评课环节由龙海区教师进修学校教研员郭进强老师进行同课异构评课，郭老师结合两位老师的教学进行了精到的点评，对两位老师课前的精心准备、驾驭课堂的能力、不同的教学设计亮点、不同的教学风格以及扎实的教学功底等给予充分肯定。

三、对话专家促提升——专家讲座

　　活动的最后一个环节由漳州市高中历史名师工作室领衔人林晓杰老师做专题讲座。林老师的《如何用好教材的辅助教学栏目》主题讲座分析了新教材的编排特点，指出充分利用好教材的辅助教学栏目的策略及重要性，学生以教材为本，学会学习，潜移默化提升学科素养，对各校教师的历史教学具有重大的指导意义。

　　名师引领强赋能，送教下乡助成长。本次名师工作室送培送教活动，激活了老师们的思维和认知，促进了老师们的交流与合作，教研活动扎实有效，教研相长助力历史教学。对农村薄弱校在今后的历史教学起到示范和引领作用，将对漳州高中历史教学水平的进一步提高起到润物细无声的推动作用。

　　
图片：陈顺鹏 林玲
编辑：曾小娌 高慧清
审核：郭进强