凝心聚力找问题,精准定位提质量,为聚焦新高考评价体系,将立德树人融入教育全过程,落实学科核心素养,实现学生全面发展,积极备战期中考试,科学备考新高考,高三B部开展系列考后教研分析活动。
11月1日,在学校学术报告厅召开质量分析会,会议由黄祖建副组长主持。
李志友副组长对考试成绩进行了分析,针对本次考试的成绩数据进行了纵向和横向的对比,直观清晰,具体细致。同时对考试进行了总结和反思,也希望各位老师关注数据反映的问题,分析问题产生的原因,抓准薄弱环节提出相关举措,共同行动努力缩小差距。
林亮组长总结了年级的前期工作,对下一阶段工作进行安排部署,希望大家正确对待成绩,把握大势,坚定信心战高考;正视差距,找准方向,精准发力求突破;乘势而上,聚势而强,戳力同心向未来。激励大家,“所谓成长就是不断打破、不断破局,打破舒适圈”。
会后研讨
一、召开备课组长会议。
二、备课组团队,备课组长组织集体备课,认真分析学科存在的问题和提出措施及改进办法。
三、班级团队,班主任召开科任教师会议,做好班情学情分析。
四、年级组团队召开成绩分析会;利用早读进行集会分析成绩;召开各班班长会议分析班情学情;学生做自我诊断分析。
学生自我诊断分析
通过小题得分,精准分析。
优秀答卷展示,树榜样,找差距。
教学掠影
早读
热闹的课间办公室
热闹的课间办公室
傍晚老师与学生交流
晚自习积极主动请教老师问题
领导关怀、鼓励。
分析不足找差距,凝心聚力提质量,质量分析如同一面明镜,不仅反映了学生知识掌握运用的情况,还折射出教师在教学中的得与失,更让我们清醒地认识到:一份耕耘一份收获;一份付出一份回报。相信在学校领导的正确指导、高度重视和全体师生的共同努力下,我们高三年级B部的成绩将会进一步提高。