“研童真游戏 寻游戏真谛”
石家庄市首届“安吉游戏”教育模式推广会——市三幼“体验式”教研活动

　　为贯彻落实教育部关于安吉游戏的推广工作，按照石家庄市、区教育局关于安吉游戏推广工作的安排部署，石家庄市第三幼儿园   作为教育部安吉游戏试点园，11月1日下午成功举办了石家庄市首届“安吉游戏”教育模式推广会体验式教研活动。此次活动旨在通过体验式的教研方式，推广安吉游戏教育模式，提高教师观察，解读幼儿的专业素养和实践研究能力。

　　莅临活动现场的有石家庄市桥西区教育局幼特教股副股长张培培、河北师范大学附属民族学院李云竹老师、石家庄幼儿师范高等专科学校学前教育系心理教研室主任陈明晖、张玉暖教授，以及来自石家庄市栾城区、平山县、鹿泉区、深泽县、无极县、新华区、循环化工教育局学前教育分管领导、各区县园长、骨干教师共计70人参会。会议由石家庄市第三幼儿园教学主任王笑主持。

　　此次活动分为“观察游戏”、“研讨交流”、“专家点评”三个环节。为了保证此次教研活动效果，将与会教师分为8组，分别到涂鸦区、沙水区、泥区、综合体能区、搭建区、室内建构、手工制作等游戏区域观察幼儿游戏。

　　各位专家、教研员、园长走进市三幼游戏场区，大家填写记录表，用手机拍摄照片视频等方式记录幼儿游戏过程。

　　为了使教师充分感受体验式教研活动，在观察结束后，教师以小组为单位合作分析共研游戏。大家结合《指南》研究儿童游戏背后的学习，分析游戏行为背后的发展，解读幼儿所言、所行、所思以及幼儿游戏的相关经验，从中寻找幼儿游戏中的价值。研讨时，大家研讨热烈，各抒己见、畅所欲言。

　　老师们通过体验式的教研感受到与同伴共研、共读幼儿游戏乐趣。氛围更加轻松、自主，大家共同梳理观察幼儿游戏中的困惑，寻找解决幼儿游戏中师幼互动的策略与方法。在“经验”传递的过程中，使教师真正的成为了“研”的主体，提升解读幼儿的专业水平。

　　石家庄幼儿师范高等专科学校学前教育系心理教研室张玉暖教授向大家分享“什么是安吉游戏”、解读安吉游戏关键词......她提到挖掘游戏精神不能只停留在模仿阶段，找到各自适宜幼儿的游戏资源，借助本土资源因地制宜的开展安吉游戏。

　　石家庄幼儿师范高等专科学校学前教育系心理教研室主任陈明晖：观察解读幼儿游戏是教师必不可少的基本能力。观察中既要关注幼儿社会参与性，又要了解不同幼儿身心发展规律，才能够更好的解读儿童。

　　河北师范大学附属民族学院基础教育系李云竹老师：新教师的成长从观察幼儿游戏开始，而如何学会记录幼儿尤为重要。李老师在现场肯定了市三幼的一些研究做法，对市三幼深入研究的态度和坚持给予肯定。