“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理, 切实提高我校“双减”政策下课堂的教学质量，不断优化教学过程，11月2日在学校组织下开展了2023-2024学年度上学期第二次教学常规检查工作。
“教”学有方、“案”藏智慧,从检查的整体情况看，老师们备课认真，书写规范美观，教案内容设计合理，教学目标明确，教学环节齐全，教法选择恰当，重难点选择恰当，还通过教学反思体现整堂课的效果，部分老师的二次备课可谓是点睛之笔，他们根据自己班级的学生实际进行及时更改，既实用又有针对性，对个别老师的教案过于注重格式的规范性，从而忽视因材施教方面深度思考和考虑的细节不足给予反馈。
语文组
数学组
英语组
术科组
作业公示
精耕细“作” “业”精于勤，作业和试题是教学反馈重要的环节。以学定教，以考督教，通过对作业和试题的全批全改，全面了解学生对知识的掌握情况，适时调整教学策略，使教学质量不断提高！
通过本次教学常规检查工作，进一步强化了常态教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向，让教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作！
编辑：黄晓珍
初审：李璐珈
终审：蔡红娟