美好的十一月如约而至，阳光透过云层洒在美丽的校园，温暖而柔和。为了大力开展基于课程标准的“课堂评价”研究与实践，切实提升教师的课堂评价水平，加强校际沟通，共研共进，促进教师业务素质水平与教学能力的提升。11月1日，康庄学校和初家中学“双向预约”教研活动在康庄学校举行。
课堂精彩展示
殷老师《回忆我的母亲》的课堂，循循善诱的引导，深入浅出的追问，让学生在学习课文的同时学会感恩。课堂中，独立思考与小组讨论先后进行，给学生养成独立思考的同时又增强了小组的合作意识。课堂根据导学目标设置了三个闯关任务，有讲有练，有读有写。孩子们兴趣高涨，收获满满，意味无穷。
感母亲之美，悟母亲深情。初家中学李秀美老师，以赞颂母亲的诗句导入新课，用默写的方法夯实基础知识，以“打动我的地方是……我的阅读感受是……”句式，引导学生反复品味、欣赏文章有关段落的语言，一步步引导学生理解母亲的性格，感受对母亲的怀念之情。末尾赏析冰心的《荷叶 母亲》，让学生更深一步感受母亲的伟大。整个课堂，学生积极参与，精彩不断。
课后互动研讨
授课结束后，卢老师和刘老师对两节课进行了细致的点评，老师们共同研讨了课堂的教学模式，单元教学中大情境的选择方法。通过研讨，老师们互相学习，解疑释惑，共同进步！