凝心聚力 交流促进
与志同道合的同事一起学习
和风华正茂的学生一起成长
以教之道悟己身
遇见越来越优秀的自己
网络研修促交流
一年好景君须记，最是国培进行时。修武县各小学语文教育团队针对国培计划自主选学项目进行了集体教研活动。
肖伯纳说，"倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了"。网络研修让我们在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。
集体教研促成长
问渠那得清如许 为有源头活水来。"同课"是基础，"异构"是发展。"构"是核心，是灵魂，"异"则强调变化和发展。"同课异构"尊重了不同教师之间的个体教学差异，更鼓励每位教师基于自己的教育理念和教学环境差异所产生不同的构想，开展不断变化而又充满智慧的教学实践，彰显了教师作为社会人的价值。
教师们巧思设计，勇于创新，深入剖析，交出了一篇篇各具特色的答卷。
深耕细作取精华
一节好课是需要不断打磨的，正如一篇好文章需要反复修改一样。每一次磨砺的过程，都会有新的发现，新的进步，新的收获。拿我们小组来说吧，我们组内所有成员，为了保证整个磨课计划任务有序进行和有效传达，我们有正式的观课备会、观课分工会、课后评议会。
《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教学低年级段的教师紧抓教材，课堂形式多样，生动活泼的体现教材特点和学生年龄特点，展现了童话故事的趣味性激发了学生的学习兴趣。学习青蛙生长过程的科学知识的同时也明白了从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
齐心协力共成长
《西门豹治邺》是一篇历史故事，教师们课堂上带领孩子们穿越历史回到荒芜的邺县，以史官的身份旁观事件，在不知不觉中学会复述。
《猎人海力布》是五年级的课文，本单元以"民间文学"为主题，本篇课文讲述的是一个非常动人的蒙古族民间故事，而且具有神话色彩。教师们各显“神通”课堂上大放异彩，带领孩子们进入神话世界里畅游。对猎人的奇遇而赞叹，为猎人的牺牲而叹息。
秋意绵绵，国培生香。此次的国培计划一定可以促使修武县小学语文团队携手同行，共同提高。愿我们的教师都能向着光、追着光、成为光。