心合意同，谋无不成。为了做好期中复习和促进家校的有效沟通，充分发挥集体的作用，因此2023年11月2日上午，上蔡县第七小学开展了以“如何抓好期中复习”和“如何进行家校有效沟通”为主题的教研活动。
王旗胜老师认真研究课标课本、结合平时练习,从字词、句子、阅读理解和习作等方面向大家分享了期中复习策略，内容全面又具体。
王荟琳老师结合自己当班主任的成长经历,与大家分享了与家长沟通的原则和以及家交沟通的方法和技巧,引起大家共鸣，对于不同学生要用不同的方法,但核心就是“用心","关心",发现每个孩子的优点和长处，家校共育是一种重要的优质教育模式，家庭和学校应该共同努力，携手共同培养孩子的成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
王普老师结合王旗胜老师和王荟林老师发言分享自己的观点。交流沟通是处理问题的有效方式，无论是师生之间，还是家校之间，把关系处理好，一切都不是问题。
听了两位老师的精彩分享，各年级组立刻围绕主题展开热烈讨论，老师们结合本年级本班学情，各抒己见，踊跃发言。各年级组代表也分享了自己的收获，还提出了许多有效的建议和改进措施。
谢秋杰老师说到，无论是低年级还是高年级，多读，多看，多理解，是语文学习中非常重要的方式方法，不仅能提高学生的知识储备，还能锻炼他们的思维能力。
田二妞老师非常重视学习习惯，她强调在无论是期中复习还是期末复习，在抓课本知识的同时，还要学生们养成良好的做题习惯，避免漏题，及时巩固易错题。
张瑞华老师根据本年级学生特点谈到了家校沟通的重要性，每一个孩子都是独特的个体，我们在学校要给予他们肯定和鼓励，也要多和家长联系，及时了解学生的心理状态，成长状态，以便老师及时调整教育策略，因材施教。学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所;家庭教 育是基础，是对学校教育的必要补充。
张丽萍老师说到，复习是对教师教学成果和学生学习学习成果的检验，但是在复习的过程中，教师也需要不断的学习，对待学生，因材施教，分层复习，确保每位学生学有所得。
余璐霞老师分享了自己本次活动的收获，反思自己管理中的问题，表示在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。
王亚平老师结合其他老师的分享谈了自己对期中复习的看法，关键是要把复习的知识让学生记住，那就要充分激发学生的学习主动性，学生是学习的主体，老师要努力让每个学生在学习上有事做，并知道做什么。
最后范校长作活动总结，她强调，家庭教育和学校教育应相辅相成、和谐共育。家校合作有利于提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。要想让孩子做的好，先要让他感觉好，这就需要我们用爱用心去对待每一个孩子。
深耕不辍，笃行致远，语文教学研讨之路漫漫，道阻且长。
我们每一次活动、每一次检验，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，智见教研，点亮未来。
