科学探究始于实验，实验在化学中有着不可替代的作用。为了更好地开展化学学科教学活动，以实验带动教学，让学生在实践中学习，更多地参与到课堂中来，高一化学组积极贯彻执行新课标新教材新课改的要求，认真落实化学学科核心素养，积极开展化学实验课，激发学生对化学学习的兴趣，深化学生对化学知识的理解。
在吕绍伟老师的统筹和安排下，我们制定了《金属钠与水的反应》、《配制一定物质的量浓度的溶液》、《碳酸钠和碳酸氢钠的鉴定》、及《食盐的精制》等实验内容。该实验内容覆盖了《高中化学（必修一）》中第一章第二节、第一章第三节、第一章微项目及第二章第二节的教材内容，旨在让学生更全面的感知化学的魅力，激发学生的动手动脑能力。
高一化学组吕绍伟老师、赵宏原老师、焦焕风老师、张立国老师、王善壮老师、张文阅老师、周玉萍老师、王睿老师为学生实验做准备工作。
走进化学实验室，孩子们的脸上写着认真与严谨，洋溢着笑容与热情，还有那一双双充满探索的眼睛，无不反映出对化学实验课的极大兴趣。
他们一个个全神贯注，全情投入，每一步都小心谨慎，不放过任何一个细节。他们严格按照实验步骤，规范地操作，并且认真地观察现象、记录实验结果、分析实验结果。
从孩子们的脸上，能看到实验失败时的困惑，也有茅塞顿开的醒悟，有对实验成果的期待，更有亲眼目睹到预期的现象时流露出的惊喜。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过此次实验教学，学生对化学知识理解更加透彻，对化学学科的学习兴趣更加高涨。此外，对于激发学生对化学学习的兴趣，深化学生对化学知识的理解，也收到了很好的效果。