学习是最美的姿态，教研是最好的契机。在这秋高气爽、金桂飘香的时节，为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师专业发展，庄头镇中心学校于11月2号开展了数学学科磨课比赛活动。
课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的重要途径，而听课、评课就是一种最直接、最具体、最经常也是最高效的手段。它在教学理论和教学实践之间架起了一座桥梁。
庄头一中蒋元元老师执教的七年级数学《合并同类项》一课，拉开了磨课、赛课的帷幕，她扎实的基本功，轻松驾驭课堂的能力给听课教师留下了深刻的印象，“找朋友”游戏的教学设计更是激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的激情。
这节课教学方法灵活多样，孩子们在玩中学，学中玩，在轻松愉快的环境中掌握了知识，是一堂高效、有序又不失生动有趣的课。
庄头二中孙红云老师执教的《比的意义》，以学生熟悉的“神五”升空杨利伟向人们展示国旗的场景入手，把本课的一些数据表现出来，再在以后的教学中逐一使用，这样既有效地把本节课串成了一个有机的整体，也使学生在数据的比较中感受到了国家的强盛和今天学习的知识来源于生活，又服务于生活，进而有效地激起了学生的学习兴趣。情境教学法，创造了轻松快乐的学习氛围。
庄头三中张利娜老师执教的《正比例函数》一课，借助生活中具体实例（汽车行驶速度与路程）引导出数学问题。将数据放入表格中，学生更能直观地感受到两个变量的变化，学生抓住表格中数据有规律地变化，建立数学模型，发展符号意识。完成了对正比例函数概念的理解。
最后，中心校领导组织三个中学的数学老师进行了评课、议课活动。听课教师畅所欲言，大家立足于课堂实际进行全面评议，从课堂教学内容，教学过程，教学方法，师生交流，课堂气氛，多媒体运用，教学效果等方面认真分析了课堂教学的得与失。既肯定了课堂教学中的优点，又提出了建议，大家从中汲取了优点，为全体教师专业成长奠定了基础。
此次教研活动，为初中数学教师提供了相互学习、相互交流、相互探讨的平台，展示了教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，有利于老师们博采众长，积淀教学素养，从而达到教学能力的提升。
教研就像一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。这个秋天，我们正在积蓄力量，以研促教，砥砺前行。