为进一步落实新课标、新教材、新理念、新教法，促进教师的专业成长，加强教师间教学交流，提升教研实效，2023年11月2日，任村镇任村学区与盘阳学区同课异构教研活动如期举行。
课程安排
语文：《爬天都峰》
宋亚菲老师执教的《爬天都峰》一课，本着以人为本的精神进行教学，以巩固旧知导入后提出三个问题，引导同学们边读边思考，实现完全自主的学习方式。对课文的理解、对词句的训练，教师不作一次讲解，而是让学生在读中感悟、读中理解、读中品味，使学生真正体验学习语文的快乐。
张延平老师执教的《爬天都峰》一课，按照事情发展顺序，将爬山过程分解开来，引导学生逐步分析每一阶段的经典语句和词语，让学生明白原来作者就是抓住“怎么想，怎么做，怎么说”把事情写清楚的，再结合小练笔加以巩固，让学生真正做到学以致用，整节课紧扣习作单元的语文要素和学习目标！
数学：《倍的认识》
余静老师执教《倍的认识》一课，通过复习几个几，引出倍的概念，让学生将知识连贯起来。在学习中学生自学观察，动手操作，看一看，摆一摆，说一说，反复来说两数之间的倍数关系，从而深化理解。多种形式的练习、操作及游戏，让学生可以更好的巩固本节知识，深层理解“倍”。
申欣欣老师执教的本节课《倍的认识》，采用游戏化教学法，课前拍手游戏以几个几的概念引入课题，并且在整个教学环节运用了“植物大战僵尸”这个游戏贯穿整堂课，引导学生在学中玩，在玩中学，趣味学习“倍”。
相同的教学内容，不同的教学构思，同中求异，异中创新。课后，授课教师发表自己的看法。
大家畅所欲言，一同回顾课堂上的精彩和亮点，共同探讨课堂教学中的疑惑，教研氛围浓厚。
任村学区王校长和盘阳学区苏校长分别对本次教研活动进行了总结。充分肯定了本次教研活动所取得的成效，勉励青年教师做好个人专业成长的规划，珍惜每一次研课的机会，在研课中有所思、有所获。
教研活动是教师专业性发展的有力支撑点，也是实现教师自我蜕变成长的有效方式。同课异构，有准备，有碰撞，有思考，加强了教研组、备课组内老师们的交流合作，是不断优化课堂教学和促进专业成长的过程。