时值金秋，走出家门，满目的绚丽多彩，秋天的美，经历了冬的孕育，春的生长，夏的繁茂，总是给人一种收获的喜悦。新的学期，满心期待，期待着我的孩儿们也如这秋天一样绚丽多姿。的确，他们过了一个暑假，退去了稚嫩的脸庞，长大了，成熟了，可是，面对有些孩子时，我的心情依然有些沉重，我知道他们的困境，奈何我本是草木，自顾不暇，唯一能做的就是让他们在学校的生活过得有意义，开心，快乐，这也许是他们童年里幸福的源泉。
我不忍用“留守儿童”这个词语来称呼他们，可他们的容貌，眼神，习惯等无不提醒着我，他们需要更多的关爱。之前在农村教书，大家都是一样，跟着爷爷奶奶生活，他们不会感到与别人有差距，而这些城里的学生，放眼望去，很明显的能从衣着外貌、神情看出他们“与众不同”，生活上他们与其他孩子有很大的差距，学习上也是如此，反应缓慢，习惯差，阅读狭隘，自卑，孤僻，内向……，我尽可能的在学习上多辅导，多鼓励，生活上多与家长沟通，商量，劝返。在当班主任的这么多年里，我认为鼓励与关爱是改变孩子的唯一途径，丰富他们的学校生活，给他们找到适合自己的小老师，帮助自己进步。当然这些努力也许在你坚持了很久，已经初见成效的时候，心喜的时候，家里的变故会顷刻摧毁之前所有的努力，你又得重新给孩子做心理建设，从头来过。但是，看到孩子的改变，自信的笑容，感觉这一切又是值得的。你看，她笑得多么灿烂！
在教育的路上，行至将远，爱之将切，愿自己一如既往的能保持初心，与你，你们相伴，共度四季，共享绚丽多彩的秋景。
申慧丽，本科学历，中小学二级教师。
兴趣爱好：读书、旅游、运动。
人生格言：世上本没有路，走的人多了也便也成了路。