为深化全县教育综合改革，充分发挥优质教育资源辐射引领带动作用，扎实推进城乡学校共同体建设，进一步加强城乡联盟校教师校际间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验，开拓校本教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，管理上共建，促进教师的发展和教学质量的提高，促进学校持续均衡发展。11月1日，夹河完小与新民小学、东坝完小、双茨科中学（小学部）联合举办了以“联盟聚活力，教研促发展”为主题的联盟教学研讨活动。本次活动由夹河完小承办。
首先，夹河完小曾晓兰、新民小学张志华、双茨科中学（小学部）马水英、东坝完小何萍四位教师分别执教了英语、数学、道德与法治、语文等示范课。
曾晓兰老师执教的六年级英语上册《Unit2 I’ve got a stamp from China.》。曾老师通过创设Sam和Lingling互相提问情景，利用实物和之前所学的句型“I’ve got…”、 “You’ve got…”，并引出本课新词knife 、fork 和chopsticks，通过白板游戏小组PK等一系列活动来巩固训练重点句型及单词。教学中以一条鱼骨思维导图连接各个环节，给学生创造了一种轻松、生动、清晰的学习气氛，激发了学生的发散思维，消除了新知识给学生带来的陌生感，优化了学习效果。
何萍老师执教六年级语文古诗《书湖阴先生壁》。在教学中，何老师注重学习方法的引导，按照解诗题、知作者、读诗文、明诗意、悟诗情这五个步骤展开教学。通过想象激发学生的学习兴趣，体悟人物特点，学以致用拓展古诗的教学，实现语文能力的提升和语文素养的落地生根。
张志华老师执教了二年级数学《5的乘法口诀》。张老师从孩子熟悉的生活情境引入，激发孩子们的学习兴趣。同时发现数学信息，提出数学问题。课堂上以游戏为主线，活化课堂教学，对乘法口诀的学习方法进行了迁移，引导学生自主完成对5的乘法口诀的编制，充分理解了5的乘法口诀并能熟练应用。
马水英老师执教了四年级道德与法治《健康看电视》。以调查活动为主要学习方式的“神奇的宝盒”、以拟人化叙述为表现形式的“眼睛的抗议书”两种不同的主题学习形式来呈现。教学中充分利用各类资源，对教材内容进行整合，利用看，听、讲、想、做等教学活动，引导学生正确认识电视、网络等大众媒体对学习和生活的影响，养成健康看电视的好习惯。
听课后，联盟校的教师进行了说课、评 课、议课的交流座谈会，就教育教学心得进行分享。大家畅所欲言，积极互动，从不同角度交流自己参加本次活动的收获和感悟，现场研讨气氛热烈。大家一致认为4位教师亲和力强，有扎实的基本功、有良好的学科素养、有较强的驾驭教材的能力；通过丰富多彩的课堂活动充分展现了以学生为主体、注重思维训练、培养核心素养等新课标精神，取得了良好实效。纷纷表示，要将把在活动中的收获运用到以后的教育教学活动中去，努力为提高本校教育教学水平做出自己的贡献。
座谈会后，联盟校的教师们观摩了夹河完小的大课间及社团活动和功能室。在合唱社，教师们欣赏了学生们合唱《春天在哪里》的精彩表演，伴随着魏卿老师优美的琴声，孩子抑扬顿挫的歌声和声情并茂的表演引得老师们纷纷称赞！
在舞蹈社，教师们观看了武术操《精忠报国》表演，在高亢的音乐中，同学们一边大声应和，一边整齐地打出各种武术动作，一招一式有模有样，动作时而铿锵有力，时而飘逸洒脱，既有传统武术的动感，又有柔情韵律操的美感！氛围拉满,超燃现场!博得老师们的阵阵掌声！教师们通过观摩社团活动，深入了解了学生的兴趣爱好、特长和潜力，也对如何更好地引导学生参与社团活动、发展学生个性有了更深入的认识。
在观摩过程中，教师们积极提问，与夹河完小的老师进行了深入的交流。他们对夹河完小社团活动的组织形式、活动内容、教学方法等方面表示了高度的认可和赞赏，同时也提出了一些宝贵的建议。
此次活动，为城乡联盟校教师的成长搭建了一个展示的平台，有效促进了“新民—东坝片”联盟校的相互沟通交流，拓展教师视野，提升教学策略，提高教学水平，推动了教研活动有效深入开展，为教学质量的全面提高保驾护航，真正体现了资源共享，优势互补的理念，开启了“双减”形势下高效课堂的新征程！