新教师是学校的新鲜血液，也是学校教育教学的新生力量。金秋九月，六位新教师与潞城区实验小学相遇，快速适应一个月后，学校教研室组织新进教师开展汇报课活动。从10月11日开始到11月1日，每周安排一节公开课。王魏飞老师执教《语文园地二》、张沙老师执教《一封信》、李萍老师执教《an en in un ün》、牛鹏丽老师执教《ai ei ui》、王鸣老师执教《语文园地三》、田晓华执教《秋天》，六位教师完整参与践行了实验小学教学评融通之和美课堂的教学模式。
新教师作课
王魏飞教师执教的是《玩转拼音——语文园地二》通过动手摆一摆，卡片拼一拼等方式，将孩子带入拼音王国，认读拼音、发音正音、关注课堂养成教育，多元化评价激发学生的学习热情，引导孩子快速认读拼音，适应课堂学习。在玩中学，学中玩！
张沙老师《一封信》引导学生在朗读中体会两封信所表达的不同情感，紧紧抓住关键词及关键句让学生深度感悟文本语言，将学生的实际生活引入课堂，让学生的生活成为学生学习的资源。
李萍老师执教的是一年级第三单元的《 an en in un ün》。
学生是课堂教学的主体，是学习活动的主体。所以在教学中，老师尊重学生、让学生做学习的主人。充分发挥他们的主动性和创造性。在课堂上我们力求做到：要扶的扶、能放的放。采用“先扶后放”逐步放手的方法、鼓励学生运用已有知识去自主探究新知识。
在教学中,老师努力创设丰富多彩的教学情境、将抽象、枯燥的汉语拼音同有趣的游戏、儿歌、故事、比赛等结合起来，把学生带入一个“有声有色”的拼音乐园中去学习。
牛鹏丽老师执教的课题是《ai ei ui》。针对教材的特点，依据新课程的理念，教师力求改变传统的拼音教学方式。语文课程标准的指导下，遵循儿童身心发展规律，努力营造有利于学生自主、合作、探究的学习氛围，引导学生利用课本中的情境图学会复韵母ai和ei的发音和音节的拼读，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。
王鸣老师执教《语文园地三》，教师基本功扎实，有条不紊地完成了课堂教学。本节课是拼音教学的复习课，老师采用了拼音与图文结合的方式，分散难点，让学生能够在轻松愉快的氛围中复习拼音，体会学好拼音的成功感受。
田晓华老师执教的《秋天》，整节课环节紧凑，注重方法引领。主要有两个方面。
识字方法：随文识字，在生活中识字，熟字加熟字的方法，识字魔方游戏，借助具体事物识字。
朗读课文：借助图片、音乐，欣赏美景入情入境读好课文。
观课
老师们专注观课，仔细记录，路校长携校委会成员也参与其中，为新入校教师成长赋能！
说课
六位教师依据本课教学内容以及学生特点，说课标、说目标、说学情、说重难点、说教法，说学法，分析得失，总结反思。
议课
所有讲课听课成员集中评课议课，大家结合课例、课程标准、三单运用、目标达成、围绕教学评一致性进行“三段式”评议。大家畅所欲言，为打造和美课堂建言献策。
实验小学新进教师课堂教学展示活动，充分体现了学校对新进教师的重视和培养。本次活动在检验新进教师课堂教学水平的同时，激发了教师追求专业提升的原动力，助力他们尽快适应新的教学环境，适应大班容量教学，稳步迈向更好的未来。
相信这些新生力量，在实验小学这个大熔炉中不断历练，必将在专业上快速成长，在课堂上更加出彩。以梦为马，不负青春，不负成长，不负未来。