岁月不晚不早，秋日恰似春朝。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。探索高效课堂，促进教师的专业成长，为全体教师提供交流的机会，一直以来是北票市第二小学开展教研活动的目的。在这个大地流金，层林尽染的季节，我校的“深磨细研，减负提质”教研活动也拉开了序幕……
开学以来，学校开展了“深磨细研，减负提质”研训系列活动。
备课聚“慧”
备课过程中，老师们认真研究教材中的教学内容，关注单元整体，突破重点、难点，确定教学目标，确定教学措施，为课堂教学奠定敦实的基础。每一道横线，每一处圈点无不体现着教师的专心和用心。
研课生“慧”
目前已经有25位老师讲课。老师们都能积极准备，全面参与。
讲课教师教学态度认真，能充分准备每一节课。每位教师能做到精心备课，亲手制作课件，并正确处理教材。
无论从讲课情境的创设到新知的探究，练习的设计，多媒体课件的使用等都能符合学生实际，在课堂教学中不断追求自己的教学风格，教学特色。
新课程理念下，教师不再是课堂的主宰者，而是平等中的首席，是课堂教学的组织者、引导者和合作者;学生也不是被动地接受知识，而是通过说一说、分一分、演一演，读一读，小组合作等，在愉悦的课堂教学中掌握、理解新知。
教师努力让课堂成为师生、生生互动、对话的平台，张扬了学生的个性、培养了良好的学习习惯。
同时学校双管齐下，各年组包组领导用了将近两周的时间深入班级听课，了解学情、班情、教情，做到了教师、学科全覆盖 。并及时教研，交流，取得了明显的效果。营造了良好的教学教研氛围。
课上，同学们认真听讲，积极举手，踊跃发言，小组讨论热烈，各抒己见。
上课展“慧”
11月2日，首先由六年组张颖老师执教《月光曲》，率领二小语文老师开启了一次有意义的语文教研之旅……
张颖老师是第一次任教六年级，陌生的学生，复杂的学情，学校的“临危受命”……让本来刚参加完朝阳市“师德师风大讲堂”系列活动的她来说，也是一次不小的挑战，但她化压力为动力，在年组领导和全体六年组的鼓励支持下，积极准备。
从她课堂中的表现可以看出她的准备非常充分，教学设计很好地体现了自己的思路及教学理念。从整堂课来看，教学思路清晰，层次分明，目标明确，紧紧抓住本单元的语文要素，突出了本课的教学重难点，课文挖掘特别到位。尤其是她的板书令人耳目一新，设计鲜明独特。
张老师紧紧抓住二至六自然段贝多芬为盲姑娘弹奏乐曲，第九自然段贝多芬记性创作《月光曲》两部分内容，引导学生进入文本，通过自读自悟、汇报交流、教师点拨等方式深入解读文本，充分感受贝多芬对劳动人民的深切同情和热爱。紧扣文章的主题和单元目标，加强了对语言文字的理解，提升学生的语文素养。
11月3日，由王洪飞老师执教的二年级数学课开启了教研数学之旅……
王老师教学经验丰富、和蔼可亲，德才兼备，从教18年的她始终坚持教育初心。课堂上，她悉心施教，常常挑灯夜战，静静的一个人研究教材、教法，好像永不知倦。
本节课王老师紧紧围绕教学目标和低年级学生特点，引导学生借助已有知识和经验编出7的乘法口诀，理解7的乘法口诀的意义，循序渐进，帮助学生探究找出7的乘法口诀的规律，并能用规律记忆口诀。孩子们在编写口诀的过程中，培养了自主学习的能力，体验到了成功的喜悦。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次教研活动，组内老师相互交流、相互启发，可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。
知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。本次活动充分发挥了教研组的集体研课智慧，激励各年级组、各学科教师百想齐思，研之有悟，思附践行，彰显了二小教师教学的卓力用心。
我们还将在11月份继续推出典型示范课做全校展示，开展教研活动，组织听课、评课活动，我们将走出办公室，丰富自己，提升自己，提高课堂教学质量。
师者如舟，千里不殆，师者如光，微以致远。让我们凝心聚“慧”，“研”有所得，成为更优秀的自己！
撰稿:张萍
审稿:侯林