“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，天高云淡，丹桂飘香，带着对学习的渴望，对名师的崇拜，对优质语文课堂的执着追求，2023年10月27日，向阳小学22名老师赴西安体育学院参加了“丝路之秋”当代名师大讲堂——全国著名教育专家与陕、甘、晋、蒙、豫、川名师“贯彻落实新课标 领航教——学——评一体化新课堂”教师培训活动。培训主要以名师公开示范课、说课及课题教学微专题报告为主要形式。
李芳老师执教的《读不完的大书》，以新课标为基本指导，以单元目标为引领，融合本单元的语文要素，聚焦语言运用，搭建教学支架，助力学生语言积累。循循善诱，由读到写，过渡自然，带领孩子们轻松愉悦地探索大自然的奥秘。
李芳老师说课环节
在吴琳老师展示的《中国神话传说》整本书导读课中，学生们能够全面了解神话的特点，并通过对中国经典神话故事的欣赏，进一步培养对神话的兴趣和探索精神。在《神话单元的整体教学设计》的讲座中，提出了神话单元与整本书阅读有着紧密的联系。对整本书阅读给出详细的见解，让我们深受启发，为我们今后导读课教学指明了方向。
专家讲座
教育部语文课程标准修订组核心成员崔峦老师精准概括语文学习任务群,三要素六特点，解读细致入微，举例生动形象，让我们对任务群的认识，思路更加清晰，方向更加明确。从学习任务群的认识到内涵理解，再到基本路径的培养，通过教学案例的枚举，为我们把握统编版教材特点，认识、读懂语文要素。
王林波老师教学《示儿》，课堂上以多种方式的“读”来引导学生融入古诗内涵，从而引发其情感体验。王老师语言风趣幽默，指导教学如春风化雨，循循善诱，把丰富的教学资料巧妙地串联在一起，让学生借助资料反复品析、感悟陆游的爱国之情。
牛慧娟老师带给我们的是《黄继光》，牛老师让学生在整体感知课文内容的基础上，分享自己心目中黄继光的形象，循序渐进。通过学习，我们明白了语文教学中任务群的两大目标：一是用任务群的方式呈现语文课；二是变革语文课。
特级教师盛新凤老师执教的《红楼春趣》，以“趣”贯穿整个课堂，让学生在品读细节中感受趣味，以此来激发学生阅读《红楼梦》的兴趣。她课堂上所呈现的“篇本链接”“文影对比”教学思维，让我们深受启发。在《大阅读，大设计，大语文》主题报告中。让大家知道，什么是“雅学”，又让我们了解“组文和教”的价值，要最大限度挖掘学生的学力，提升语文素养。
黄亢美老师教授的《敕勒歌》，课堂的深度和广度，让人耳目一新，为之慨叹。这一课的设计，依据低段以识字教学为重点的要求，着重于引导学生去探寻汉字的字源和字义，充分地探究和体悟文化的深度与内涵，把学生带入了文字所蕴含的深厚文化里，使学生深切地感受到汉字文化的博大精深。
随后，黄亢美教授在讲座中深入浅出地讲解了如何析词解义，通过他丰富而有趣的讲座，我们深入的感受到了汉字的魅力，并给我们带来了高瞻的指引和方向：要留住语文的“根”，把汉字教学做实做细。
杜鹃老师在执教快乐读书吧—《从前有座山》一课中，声情并茂地唤起学生听故事的美好回忆，激发学生了解民间故事的兴趣，接着引导学生发现民间故事的特点，梳理学习民间故事的方法，最终激发学生广泛阅读民间故事的兴趣。
为期两天半的培训，场场座无虚席，我们领略了来自全国各地的教育界名师大家的风采。他们精彩纷呈的观摩课例、生动有趣的教学智慧、引领潮流的教育理念、实用独到的专题报告，让我们受益匪浅。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。学习有归期，实践无止境。本次“丝路之秋”的学习活动已经结束，但语文教学之路还很长远，“路漫漫其修远兮”。作为青年教师的我们，还需要在不断学习中成长，在教学实践中反思，努力提升自己驾驭课堂和教育教学的能力，站定脚下的三尺讲台，一起去追寻属于语文的那一处“诗与远方”。
审核：薛晓英
编辑：康景宜
图片提供：六年级语文组