读书的意义是使人虚心，较通达，不固陋，不偏执。
为了更好的促进工作室成员们的阅读主动性和积极性，不断学习，丰富精神世界。10月31日晚，赣县区谢庆华心理健康教育工作室成员们齐聚赣县中学西校区梦想教室围绕《正面管教》一书中的《重新看待孩子的不良行为》开展沙龙读书分享活动。
本次读书分享活动由赣县区心理健康教育兼职教研员邓俊燕老师主持。
邓老师通过"一起来读书嘿"手势活动让大家先热身，接着分别让大家谈谈对沙龙活动的认识和期待。
大家各抒已见，现场气氛浓烈。
读书沙龙分享活动选取的是《正面管教》第四章——《重新看待不良行为》。活动从"什么是不良行为？"导入书写身边所观察到的孩子的不良行为。
接着，通过情境剧扮演一个"不做作业的孩子"感受孩子做出的应激反应，体会不良行为背后的诉求目的。
孩子仰头望着成人，说:"我是一个孩子，我想要有归属感。"成人站在椅子上，并以惩罚性的，让人泄气的话来回答。我们感受了针对同一事件不同身份的感受，发现孩子做出不良发应的首要目的是追求归属感和价值感。
我们认识到改变孩子不良反应的最好方法是鼓励 。
读书分享活动结束之后，参与沙龙的老师们从沙龙活动的整体设计、读书的内容谈了自己的感受。
我们的气质里藏着走过的路，爱过的人，读过的书。
贫者因书富，富者因书贵。愚者得书贤，贤者得书利。只见读书荣，不见读书坠。是的，从今日起，让我们一起读书吧。