为了更好地贯彻落实新课标理念，进一步探索小古文教学的有效途径，提升基于核心素养的小古文课堂教学的实效性，提高我镇语文教师的专业素养和课堂教学能力。11月1日，走马街镇中心学校小学语文教研组在杉树学校开展了小古文教学比武活动。
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参赛教师们从新课程理念出发，精心准备，巧妙构思，通过多种形式的朗读，让学生读出韵味，读出节奏，读出意境。教学中，学生配乐诵读，想象画面，妙趣横生。老师们引领学生走进古文世界，与先贤对话，品中华精髓，呈现了一堂堂灵动的课堂。
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王蓉老师在讲授《司马光》一文时，深挖教材，紧扣学生的新鲜感和兴趣点，激发了学生初学文言文的兴趣。通过识字、朗读、学文等，在多样的环节中让课堂变得趣味盎然。特别是紧扣文中一系列动词，有层次地指导学生朗读，让学生在读中感悟古文的独特之处，同时充分挖掘了文本育人的功能。
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朱曦老师执教的《精卫填海》，为大家呈现了一场精彩绝伦的语文课堂。趣导入，让学有高度；“重”方式，让读有梯度；品句子，让想象有翅膀；感知形象，让精卫有血有肉有灵魂；悟情感，你我皆可为精卫。朱老师以《精卫填海》为窗户，帮助学生打开走进传统文化的大门，逐步树立文化自信。
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王巧璐老师执教的《古人谈读书》基于学生学情，通过自主学习、小组合作探究等方式，使学生获得思想的启迪，并通过实践活动促成知行统一。设计“做书签”“赠书签”的实践活动，使学生在实践中促进理解感知，体现了语文在生活中的实际运用。课堂充分尊重学生的主体地位，发挥了老师的指导作用。
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刘波老师执教《伯牙鼓琴》，用音乐营造出古韵意境，带领学生开启本单元的“艺术之旅”。根据单元要素，刘老师引导学生展开想象，体会“知音难觅”，终成“千古绝唱”。学生在主题任务中熟读成诵，在读中掌握学习古文的方法，轻松地完成了“知音”部分的仿写，感受到了朋友间真挚的友情，并理解了“知音”的真正内涵，深刻领悟了知音文化。
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“学以致用无止境，业精于勤磨匠心”。聆听完四位老师的精彩课例后，老师们进行了评课议课。大家踊跃发言，有针对性地提出了各自的看法和思考，明确了文言文教学要突出诵读，加强理解，落实教学目标，培养学生思辨能力。
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活动最后，胡辉光校长对于四位老师的课堂展示给予了高度评价和肯定。同时也鼓励在场的老师们立足核心素养，深耕小古文课堂。
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