以检促教 以查促学

------乐昌市教师发展中心领导到我校视导教学工作

       2023年11月1日一大早，乐昌市教师发展中心一行人在杨铁城副主任带领下来到乐昌市乐昌实验学校，对我校教育教学工作进行全面视导。

       本次教学视导，是在全市全力推行集体备课的大背景之下进行的。教师发展中心的领导们深入课堂，采取随机听课的形式对学校教师上课情况进行真实全面了解。

深入课堂篇

      教师发展中心领导抽取了七年级邓健琳老师的数学、龚雪梅老师的语文、谭鸿玉老师的语文、华晓晖老师的历史、郑迎春老师的地理；八年级利宝莲老师的语文、桂满云老师的物理、李慧怡老师的物理、黄隆老师的体育；九年级刘艳竹老师的数学、廖林祥老师的语文、江婷婷老师的化学、熊志强老师的化学、刘玲老师的音乐共14位老师的课进行随堂听课，学校组织各学科老师随同听课。

悉心交流篇

　　听课领导与我校上课老师悉心交流，指出优点：我校教师积极推进集体备课，表现出集思广益的优势，在上课的过程中，落实集体备课的要点，教师上课用心，学生上课专心，基本实现了有效备课，有效教学。同时也指出了存在的问题。

       教研员朱端林指出：1.集体备课教案及课件应呈现出共性与个性，不必完全一样；2.增加练习的频率，可自行检测；3.打造高效课堂，学生视角要十分鲜明，立足于学生，立足于学生的认知规律。4.用好练习册，控制学生作业时间。

       教研员康彬提出：1.课堂内容要遵循学生的认知规律和身心发展特点，循序渐进；2.注意讲练结合的灵活性，最好讲一个方法就练一类题，效果更佳；3.能用上任务驱动，学生的积极性会更高；4.注意时间的把控，给学生思考的空间，让学生多讲，以学生为主体。

       对刘艳竹老师的课，教研员黄春华说到：1.小组活动，师徒结队，师生互动，积分奖励，学生参与度高，教学效果好。2.教材设计、例题选取合适。  3.大单元整体设计思路好，推荐推广。 4.适度加入思政教育。 5.适当加入中考题型。

        最后，杨铁城副主任强调：1.课堂学生活动管理和教学内容双轨同时进行，并指出备课，备学生往往比备教材更重要。2.小组积分激励和师徒结队托底的方式引导学生学习，28人举手回答，充分体现学生参与学习的主动性。师徒结对方式值得推广。3.例题设计难度上注重低梯进阶，适合本校学生。4.教学中一定要注重规范作图。

       领导们针对上课教师课堂教学的各方面，从教材解读到目标设定，从内容取舍到教法选择，指出教学亮点，解读教师疑惑，并给出行之有效的教学建议。

      此次教学视导，将更进一步促进我校的教学常规管理，进而把学校的教育教学成绩再提上一个新的台阶。

      “路虽远行则将至，事虽难做则必成”，在集体备课和提高教育教学成绩的路上，我们将众志成城、砥砺前行，不负众望。