为了进一步推进学校的教育教学改革，提高教学质量，促进教师的专业发展，培养学生的综合素质，营造良好的学习氛围，学校以无生试讲的形式开展“课内比教学”活动。
本次活动旨在通过比赛的形式，提高教师教学水平和能力，加强教师之间的交流与切磋，促进教师对课堂教学的改进，锤炼教师的基本功，帮助教师构建新型的师生关系：课内比教学活动强调“以教师为主导、以学生为主体”的教学理念，这有助于打破传统的教学模式，构建新型的师生关系，进而提高学生的学习效果和兴趣。
活动安排
现场展示
吕静老师赛后感悟说：比赛前，我与其他教师共同探讨了教学技巧、课程设计等问题，通过交流和分享，我更加清晰地认识到了教学的重点和难点。同时，我也看到了其他教师的优点和长处，这让我更加深入地理解了教学的艺术和魅力。比赛时，我尝试了一些新的教学方法和手段，例如利用多媒体技术辅助教学、引导学生开展探究式学习等。这些尝试让我更加深刻地认识到了教学的创新性和实践性，也让我更加清晰地认识到了自己的不足之处。
李红杏老师赛后感悟说：参加教学比赛是一次宝贵的经历。它让我更加深入地了解了教学的本质和要求，激发了我不断学习和进步的动力。我相信，只要我们不断地提高自己的教学水平，用心去关爱每一个学生，就能为他们的未来奠定坚实的基础。
张霓老师赛后感悟说：比赛让我认识到教学方法的多样性。在比赛中，我看到了许多教师运用了各种各样的教学方法和手段，如讲解、示范、讨论、实践等。这让我深刻体会到，不同的学生有不同的学习方式和学习习惯，作为一名教师，我们应该灵活运用各种教学方法，以满足不同学生的学习需求。同时，我也发现，通过多种教学方法的运用，可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
王丽娟老师赛后感悟说：作为新教师第一次参加这样的活动，心情更多的是紧张。前期经过了集体备课初步设计，交流讨论改课件改教学设计，再课堂实践，接着再改课件改教学设计，设计试讲稿，然后背试讲稿，这个过程让我学习到很多，也看到了自己的不足。不管是听其他老师精彩绝伦的讲演，还是自己亲身感受，都让我成长了很多。从这些优秀的老师身上学了不少专业的教学知识，厉害的教学水平，还有她们身上优秀的品德，都潜移默化影响着我，让我十分的佩服。
徐紫薇老师执教的《笔算乘法》，遵循小学生以具体形象思维为主，抽象思维为辅，将枯燥的算式通过蚂蚁搬西瓜的故事贯穿整个计算课堂，将一个个小蚂蚁抽象成圆点再抽象成数，尊重学生的主体地位，注重孩子算理的理解，通过阅兵仪式，在方阵中寻找乘法，进一步激发学生爱国情怀。
陶金老师赛后感悟说：比赛让我深刻认识到教学准备的重要性。在准备比赛的过程中，我投入了大量的时间和精力来准备教学内容和教学活动。通过这个过程，我学会了如何根据学生的特点和需求来设计富有启发性和趣味性的教学方案。我也意识到，一个好的教学准备不仅要考虑到知识的传授，还要注重培养学生的思维能力、合作精神和创新能力。
黄驭骁老师赛后感悟说：比赛让我认识到教师的角色不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生主动学习和思考。在比赛中，我看到了许多教师通过提问、讨论和实践等方式，引导学生主动参与到课堂中来，培养他们的思维能力和解决问题的能力。这让我明白，作为一名教师，我们应该注重培养学生的自主学习能力和创新精神，让他们成为具有独立思考和解决问题能力的人才。
孙梅桂老师在赛后感悟说：比赛让我看到了其他老师的亮点和创新。他们在教学中运用了多种多样的教学方法和手段，使课堂变得生动有趣，激发了学生的学习兴趣和积极性。这让我明白到，教学是一门艺术，需要我们不断地探索和创新，以提高教学效果。
李彩霞老师赛后感悟说：比赛让我重新审视了教学的目标和意义。教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和合作精神。通过比赛，我深刻地认识到，只有将教学与学生的实际生活和社会需求相结合，才能真正实现教育的价值。
评课议课
通过本次比赛，我们不仅收获了很多宝贵的经验，更重要的是，我们重新审视了自己的教学方式和理念。在未来的教学工作中，我们要更加关注学生的情感和体验，建立良好的师生关系；加强教学方法和手段的创新，积极探索适合学生的教学方式；提高自己的专业素养和教学能力，不断学习和积累新的知识和技能。
最后，我们要感谢学校为我们提供了一个展示教学能力和交流学习的平台。让我们一起努力，为提高教学质量和培养更多优秀人才贡献自己的力量。