“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”为了促进教师专业发展，加快小班化课堂教学的改革步伐，近日，大码头镇央上实验学校语文教研组开展了磨课活动。
本次磨课的内容是一年级《夜色》和四年级的《白桦》。在这次磨课活动中，教研组成员主要研究了四个问题：1低年级如何进行有效识字教学；2低年级识字教学中如何开展小组合作学习；3在语文教学中，注重学生情感体验需要注意哪些方面；4高年段阅读教学中如何进行读写结合。
活动第二阶段由年级备课组长王老师组织本年级老师对吴老师进行评课，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，发挥着传、帮、带的作用。教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解。
语文教研组选出了刘海霞和范文鑫两位老师进行展示课。
在确立课题和研究的问题后，教研组成员集体备课。两位老师先进行说课，教研组成员评课，导课。大家集思广益：或是本课的切入点，或是加强朗读，或是体会作者的感情，或是识字教学方法……提出了宝贵建议。在教研组成员齐心协力下，两节课的教学目标更加清晰，渗透点更加明确，设计思路更加流畅。
根据老师们提出的建议，刘海霞和范文鑫两位老师又经过反思和调整，最后进行了课堂教学展示。两位老师教态亲切自然，教学环节清晰流畅，教学生动有趣，充分体现了教师的主导作用与学生的主体地位，课堂教学实效、有效。
磨课给教师搭建了深入研究课堂的平台。经过磨课实践，每一位老师通过具体细致的观课得出经验、改进建议。通过点评、分析和碰撞，从课例中学习吸取精华，灵活运用于自己的教学及教研之中。并针对磨课教师教学中存在的问题，提出的自己对该问题的意见并作必要的解释。总之，磨课，越磨越让教师反思自己的教学，磨课活动促进了每位教师的专业发展、提升了个人业务水平。
这次的课例打磨语文教研组的成员们在智慧间、在感悟中行走。每一次都在打磨中提升、在学习中成长，让的每一位教师找到了今后努力的方向。打磨还在路上，精彩还将继续……让我们一起静待化茧成蝶的美丽！