金秋时节风帆扬，研学共进促成长。为推进新课标理念下高效课堂的构建，更新教育理念，促进学校教育教学质量的进一步提升，11月1日上午，沾化区教研室刘卫国主任、丁晓然主任、路致华主任一行三人莅临泊头学区进行教学指导活动，聚焦新课程标准和学科核心素养，助力教师成长发展。泊头学区学区主任丁洪良、教研室主任马树青，泊头实验副校长孙所勇全程参与了此活动，泊头学区相关学科教师近70人参加。
课堂展风采
赵霞老师执教的《“精彩极了”和“糟糕透了”》以采访巴德一家体会父爱母爱的不同表达为载体，设计了三个任务，本课内容贴近学生的生活实际，激发了学生情感上的共鸣，整个教学过程从“悟”字出发，着眼于学生的自主学习，自我感悟，学生在读中想、读中悟、读中思，加深对文本的思考、理解和感悟。整堂课流程设计科学，自然流畅，围绕目标，突出重点，张弛有度。
单青老师执教的第五单元《小故事大道理》导读课，融合单元内在逻辑聚焦点“思维方法”，整合教材所提供的课文与其他学习内容，开展核心任务“角色扮演”，展开真实情境下的大单元教学活动。设计三个任务群，明确教学学习重点之一“初步体会课文讲述的道理”，引导学生借助课后题，联系生活实际，发表观点，体会道理。在活动完成的过程中，将本单元第二个教学学习重点“感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达”，贯穿其中。
李云美老师执教的《条形统计图》一课，从现实问题出发，通过自学让学生经历:收集数据、整理数据、描述数据、分析数据的统计过程，培养了学生的统计意识。
王文轩老师执教的《认识周长》一课，充满了浓浓的数学味，孩子们从生活中认识了一周边线，认识了周长，最后还让学生知道周长的用处，生活中有很多地方都和周长有关，学有所得学有所用，表达了数学学习的价值，让学生对数学产生了浓厚的兴趣。
颜敏敏老师执教的《我们来做热气球》紧扣主题，学生的探索活动在老师的指导下顺利进行，让学生切实认识到空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻从而上升。
李景芬老师执教的《权利运行受监督》一课，在教学中充分调动了学生积极性，以问题探究的形式来激发学生，充分体现了教学的基本理念，特别是能够利用学生收集的材料并加以整合，做到课程与开发相结合。
思评中成长
课堂观摩结束后，分学科开展了评课研讨活动。
区教研室刘卫国主任首先肯定两位语文老师在课堂中对学生逻辑思维的培养，并对整节课进行了细致入微的点评，不仅明确了课堂上值得学习的教学亮点，也指出了青年教师课堂教学中存在的不足及努力方向。从课堂教学、学生行为习惯、教材解读能力、评价任务设计以及单元整体设计等方面等方面做了全面的指导，为老师们的课堂教学理清了思路，指明了提升的方向，同时针对老师们在教学中的困惑，给出了切实可行的指导与建议。
区教研室丁晓然主任对两位数学老师的课给予了充分的肯定。表扬了两位教师较高的个人素质以及扎实的学科基本功。同时，丁主任也针对两节课提出了几点建议:数学课堂教学中的环节设计应符合单元主题和课堂主题；板书要精准具体，指向明确；丁主任还鼓励老师们大胆放手，让学生成为课堂主体，教师辅助引导，培养学生自主学习、自主探究的学习意识。
区教研室路致华主任对每一位上课教师进行了一对一的指导，肯定了学校集体教研的力量，老师们扎实的教学基本功、专业素养，同时聚焦学科核心素养，从新课标理念的解读到新课标在教学中的落实，提出了诸多宝贵可操作性的建议，为教师们解决了很多教学中的困惑。教研员手把手的指导，高位专业的引领，让参与听评课活动的老师们受益匪浅。
小结
东风浩荡征帆劲，大潮奔涌奋争先！本次教研室的指导为我校的教学工作带来了更精准、更有效的方向指引，也进一步拓宽了教师的教学思路，激励教师们转变教与学的方式，在教学工作中探索新办法。相信在教研员的专业指导下，我校教师将继续砥砺深耕，履践致远，共谱泊头教育教学工作新篇章！