活动前由课题小组成员研讨2023年11月3日的活动，本次活动《找朋友》的活动目标、准备、过程等活动步骤是否合理适合本阶段幼儿。
活动目标：
1.喜欢边唱边玩，对音乐游戏感兴趣。
2.喜欢和小朋友、老师亲一亲、抱一抱，感受和朋友在一起玩的快乐。
3.愿意向他人表达自已的爱。
一、研究课前研讨
二、教学活动课程
请孩子们围绕在老师身旁，听老师边打节奏边唱歌。
让孩子理解“朋友”含义，并大胆表现出来。
教师引导孩子们自已的好朋友抱一抱、亲一亲，体会和好朋友在一起的快乐！
三、活动后的反思总结
在反思中，我也发现了一些可以改进的地方。在活动的组织上，虽然孩子们的热情高涨，但有时候会出现一些小混乱。这可能是因为我们在活动前对规则的讲解不够清晰，导致孩子们在游戏过程中有些迷茫。
因此，下次活动时，我们需要更加详细地向孩子们解释游戏规则，确保他们能够明确理解。此外，在活动的实施过程中，我们也发现了一些个体差异。有些孩子比较害羞，不太愿意主动去找朋友，这可能是因为他们对新环境还不够适应。针对这种情况，我们需要给予更多的关注和鼓励，帮助他们逐渐克服害羞心理，融入到集体中去。
吴萍老师指出：从活动效果来看，虽然大部分孩子都能够通过游戏找朋友，但也有一些孩子在游戏中显得比较孤单。这提醒我们，在未来活动中，我们需要更加注重孩子们的个体差异，采取更多样化的方式，帮助他们建立更加广泛和深入的社交关系，这样孩子就会适应的更快。
王淑慧老师指出：在活动的实施过程中，我们也发现了一些个体差异。有些孩子比较害羞，不太愿意主动去找朋友，这可能是因为他们对新环境还不够适应。针对这种情况，我们需要给予更多的关注和鼓励，帮助他们逐渐克服害羞心理，融入到集体活动中去。