在这秋高气爽的日子里，为进一步促进城乡教育交流，充分发挥丰润区学科带头人先锋模范作用和专业引领，进一步深化新课程改革，全力推进有效教学，以达到共同研讨，共同提高的目的，2023年11月1日，小学语文学科带头人点餐式送教及区教研室深入课堂指导交流活动如火如荼的展开，第一站就是我们丰润镇，镇内各小学语文教师参加了此次活动，而我——来自高各庄小学的普通语文教师，有幸参与其中。
名师送教篇
此次学习活动由丰润镇小学语文学科带头人王艳丽老师讲解人教版三年级上册18课《富饶的西沙群岛》第二课时。
王老师亲切的语言让人如沐春风，深入浅出的课堂教学手段让人意犹未尽，多种多样的教学方法让人受益匪浅，整堂课紧扣课标，目标明确，环节紧凑，语言凝练，人文目标和语文要素真正落实到了课堂中，很好的完成了学生从阅到说再到写的过程，青年教师听得如痴如醉，意犹未尽。
区教研室指导交流篇
随后，区教研室深入课堂与在坐青年教师深入交流心得，提出具有指导意义的有效措施。
张灵童主任高度肯定了王老师的课堂，并与大家探讨了青年教师如何开展教学问题。张主任提出：要做有备而来的教师，首先要用好三个书：课程标准、教学用书以及教材。其次结合教师用书，制定单元教学内容，要避免无用功，做到讲的精准，一针见血。另外，要结合教学建议，解析，教学重点合理安排教学环节。最后，要想使课有厚度，还要多读，分析教材，并且根据实际情况进行创造。
张主任深入浅出的语言犹如一盏指路明灯，照进了青年教师的心中，让我们茅塞顿开，让我们由衷赞叹。
紧接着教研室中高年级教研员——市级优秀教师王丽娟老师就青年教师如何突破瓶颈期做出了具体阐述，王老师指出，低年级教师主要夯实基础，高年级教师应当具有单元意识和学段意识。并且亲自带领青年教师深入分析新课程标准，对如何使用新课标进行了细致的讲解分析。最后指出，教师应该深入解读课标，语文教师也要有数学思维，把整本书进行整体构建，才能给学生呈现梯度教学。
王老师的深度解读，让我对课标有了新的认识，王老师的才华横溢至今让我记忆犹新。
最后由丰润镇中心学校何校长做总结，何校长对青年教师生活上关心，业务上用心，并对青年教师提出了殷切的希望。
经过此次学习活动，让我对教师这个职业有了新的认识，也暗暗下定决心，身在星空中，能与月同辉是真幸事，我也定不负韶华，不断加强业务学习，加强交流与展示，提升自己的业务与师德水平，向先进看齐，争取早日与月同辉！