秋意正浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心田，唯有教学的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场教学之约。为促进我镇青年教师专业发展，加强校际间和教师间的交流和合作。2023年11 月2日上午，曲阜市小学数学名师送教活动在姚村镇小学成功举办。
本次活动主要包含以下内容：一、观摩两节优秀的课堂教学；二、由执教教师进行反思性说课，教师代表评课；三、曲阜市小学数学兼职教研员韦龙老师评课，教研员毕孝海主任作专业引领。
一、聚焦课堂 展示风采
第一节课是陵城镇小学孔波老师执教的《沏茶问题》，孔老师基于生活经验，在设计课时直接让学生用生活经验动手操作沏茶，用生活经验解决现实遇到的数学问题，体会数学来源于生活并服务于生活的实际。以安排工序计算时间的长短来判断有没有体现尽快的目的，让学生在发现问题、分析问题，找到解决问题的办法中自我提升，既能发挥学生的主观能动性，体现教学以学生为主体的地位，又能培养学生随机解决问题的能力，让学生在自我学习中感受探索，发现，解决问题的乐趣和成就感。通过课例顺延的练习，进一步巩固优化思想在生活中的运用广泛性。本节课孔老师遵循学生为主体的教学理念，引导学生在动手操作的过程中，领会了知识。
第二节课是实验小学王静老师执教的《植树问题》，王老师从学生身边最熟悉的场景导入间隔，学生自然进入课堂，激发了学生的学习兴趣。植树问题的模型建构是难点，不是一蹴而就的，王老师先出示 100m 的小路种树，引发学生思考，然后引出化繁为简，以 20m 为例，画一画，发现其中的规律，再通过研究不同长度的小路，进而总结出规律。为了更严谨，又通过文明城市创设，改变间隔长的活动，最后得出两端都栽时，棵树=间隔数+1，最后通过线段图构建了一一对应的关系，学生由浅入深的构建了模型。王老师的课堂循循渐进，环环相扣，教学设计精心，巧妙。
二、交流反思 共同提高
课后，两位执教教师结合新课程标准，阐述了自己的教学设计以及本堂课的亮点与不足。一滴水，只有放进大海里才能永不枯竭。教学教研也是如此，一个人的力量限于条件、环境等因素毕竟有限，团队合作，既能促进自己的专业成长，又能推动教研发展。这两节优秀的展示课充分体现了数学教研团队的力量。
三、专业引领 逐梦前行
小学数学兼职教研员韦龙老师，对两节课进行了细致的点评，韦老师指出，教学设计一定要精心，巧妙，环节层次要清晰。课堂中应充分发挥学生主体地位，细节一定要处理到位，同时要注重学生的语言表达，会用数学的语言表达现实世界。韦老师高度赞扬授课老师们都在课堂中用到了动手操作，发展了学生几何直观的核心素养。韦老师还提出，老师们在课堂中，一定要注意渗透数学思想方法，细化教学语言，用好教育机智。
最后曲阜市小学数学教研员毕主任结合数学新课程标准，对这两节课进行精准点评：这两节课均体现了新课标的理念，凸显了数学的本质，同时对两位骨干教师的精彩呈现也给予了高度的肯定和评价。毕主任从教学设计谈到教学理念，从教师的专业素养谈到日常教学。毕主任引导老师们，注意教学的策略与方法，用好学生在课堂上生成的资源。其次，注意知识的梳理与总结，关注顺序，突出优化。毕主任的总结给了老师们莫大的鼓舞，对青年教师的专业成长起到了极大的引领作用，同时，也让每一位参会的教师受益匪浅，满载而归。最后，毕主任向大家提出殷切希望，一定要关注课标理念的落实，注意教师角色的转变。用我们的专业知识以及爱心给予孩子有兴趣、有温度的课堂，使不同的孩子学习不同的数学。
在此次送教活动中，我们收获了宝贵的教学经验、先进的教学理念和多样的教学手段，助力乡村教师们更好地开展教学，助推姚村教育高质量发展。教研路上，风光旖旎，送教的芳香，定会沉香流年。