“立，建始也；冬，终也，万物收藏也。”2023年新的季节到来之时，60名学员的教育之路也开启了新的篇章！
11月8日，“国培计划（2023）”祁阳市自主选学廖迎超小学英语工作坊线下集中培训（A1151－3）第二次线下集中培训如期举行。
本次培训分专家指引和无生试讲两大部分，可谓一堂讲座，英语教学有了前进的方向，专业探索，只待美好绽放。
夏春娥专家引路
本次讲座，有幸邀请到夏春娥教授（湖南省教科院英语教研员，湖南省国培项目专家）。讲座开讲之初，夏教授指出，我们应从浅表性、碎片化和应试的英语教学模式中走出来，2022版新课标的实施，更应该开启新的英语教学模式。
夏教授讲座的主题是“基于英语学习活动观的小学英语教学实践探索”，指示我们英语学习活动要以学习理解、应用实践、迁移创新三大步骤开展，给了全体学员新的英语教学理论知识和实践探索方向。
最让学员醍醐灌顶的是，夏教授用三个教学案例详细生动地展示了如何设计一堂课的学习活动，具体到每个活动步骤的实施目标与实施环节，给到我们太多的启发。
案例一: 绘本阅读《Best Bird》
案例二: 课本教学《I'm sorry!》
案例三: 课本教学《He's kind to children.》
案例的学习过程中，激发了专业提升的热情，碰撞出了六十位一线英语教师的思想火花，或奋笔疾书，或连连点头，或理会深思……
讲座最后，夏教授总结:英语教师要改变传统的孤立记忆和操练语言为主的知识导向教学，从浅表性、碎片化和应试的教学模式中走出来，探索以学生发展为中心的、指向素养培养的单元整体教学实践。
互动答疑时间，很多学员争相向夏教授提出了自己教学中的疑惑，夏教授以自己的实践经验一一解惑，并提出殷切希望:多积累，多探索，多实践！
无生试讲
下午，由十二位老师准备的十五分钟无生试讲课堂。每位都有精心准备，力求创新突破，精彩纷呈，“教-学-评”一体化的设计理念，可谓是一场视听盛宴。
由于时间的关系，议课评课环节改为线上进行，学习群里，大家各抒己见，从各个维度探讨每一堂课的看法，并提出了宝贵的建议，学习的热情再次高涨！
每次线下研修像是带给我们一束光，这次夏教授的讲座便指引了专业成长的方向，让我们对英语课堂有了更多的探索欲。
同时，为十二位示范课老师点赞，敢于突破自我，走出舒适圈，在教学实践中历练，迅速提升，祝贺投票角逐出的六堂精彩课堂。
加入工作坊学习是对自己的磨练，累并快乐着，且学且成长，愿你我都成为自己教育教学路上的那束光！